在夹缝中寻找优势

　　一所是农业专科学校，一所是全国示范性职业大学，由这样两所专科院校组建的本科院校该如何发展?4年前，这样一个难题摆在了金陵科技学院的领导面前。经过4年的发展，这所由南京农业专科学校和金陵职业大学组建而成的高校，在夹缝中找到了生存的优势——为地方经济社会发展培养高级应用型人才。

　　 让专业“活”起来

　　“合并之前的两所专科院校，各有特色，但是合并以后，学校的一些老师没能从观念上实现从专科教育到本科教育的转变。”金陵科技学院校长封超年告诉记者。

　　为此，金陵科技学院进行了全校范围内的大讨论，在原两校的特色上，全校统一了思想，确立了“一本、二主、五性”的人才培养理念，即，以能力为根本，以学生为主体、以教师为主导，注重应用性、融合性、职业性、开放性和创新性。在这样的人才培养理念的指导下，金陵科技学院在专业设置上做足了“文章”。

　　根据南京地区经济社会发展的需要，金陵科技学院针对社会职业岗位群，优化专业结构，开办了会计学、动画、服装设计与工程、古典文献(古籍修复)等应用特色专业。为了满足社会对应用型人才的需要，该校还调整了专业主攻方向，如市场营销下设立汽车、房地产、机械、医药等营销方向，在会计学下设立国际会计、注册会计师、财务管理等三个方向。“这些特色专业都是吸引我们报考这所学校的重要原因，我从小就对珠宝感兴趣，没想到金陵科技学院会开设这种专业，现在读的珠宝鉴定专业圆了我多年的梦想。”综合系的大一学生小王告诉记者。

　　 让学生“动”起来

　　为了构建实践教学体系，培养学生的实践能力和创新能力，金陵科技学院积极拓展实践教学活动，加大实习、实践课程的比重，提高实践教学质量和水平。近4年来，该校的服装专业的学生分别在海尔曼斯集团、南京荣萍制衣、名邦服饰有限公司、武警服饰装具厂和胜利制衣有限公司完成了“休闲装设计”、“民族服装设计”、“时装设计”、“职业装设计”和“运动装设计”的实践教学工作。同时，该校师生的作品被企业采用，为企业的发展作出了贡献。

　　为建立起学生社会实践活动长效机制，目前，该校在农村、社区、企业、部队和教育基地拥有社会实践基地50余个，实施了学生社会实践学分认证办法，鼓励学生参加社会实践活动。

　　另外，该校还以大学生科技节为载体，以学生科技创新项目评审为重点，组织学生开展科学研究，培育学生的创新精神、创新能力和创新素质。近4年来，该校学生在江苏省创业计划大赛、数学建模、电子设计大赛等比赛中获得省级以上奖励79项。

　　 让学校“火”起来

　　“江苏省校务公开先进单位”、“建设新南京先进单位”……在金陵科技学院采访，记者看到该校已获得各级各类奖励100多项，而该校培养的“下得去、留得住、用得上”的应用型人才也为学校获得了广泛的赞誉。

　　苏宁电器、江苏三胞集团等江苏的许多知名企业都对“上手快”的金陵科技学院的学生留下了深刻印象，这些企业纷纷与该校签订了合作办学协议，联合进行“订单式”培养人才。据记者了解，已有近20家企业在该校设立奖学金，多家企业与该校共同培养人才。在高校众多的南京地区，金陵科技学院的学生同时收到多家公司抛来的“绣球”，让同类院校的学生刮目相看。