校园净土更需安全保障

　　27日新疆的《都市消费晨报》报道了这样一件事：新疆米泉长山子镇某中学初三女生小燕辱骂了同校女生小红，小红的家长竟然赶到学校用马鞭暴打她，小燕因此不吃不喝，不去上学，小红也觉得没面子。学校校长说：“在学校里出现这样的事情，学校有一定的责任。我们会对打人的家长进行批评教育，让他们给被打的学生及家长道歉，学校决不允许出现家长到学校打学生的事情再发生。”

　　这样一个小小的因，竟然引发如此恶性的果，不由得让我们思考：如何保护校园净土，营造让学生安心学习、让家长放心的安全的校园环境？

　　和小燕受伤害、小红没面子一样，学校也处在一个尴尬的境地。学校里有传道受业的教师，有渴求知识的学生，知识改变命运，知识就是力量，可是这种教育力量对于处在语言暴力大环境下的孩子来说，显得微不足道；对于提着马鞭进学校行凶的家长来说，更是不堪一击。学生骂娘，家长打人，对于学校的声誉肯定有负面影响，这些都可以算是飞来横祸，却要学校来买单。学校对打人的家长批评教育，责令他们道歉，都是没有强制力执行的意愿，不允许这类事情再发生，也需要花大力气落实才可能实现。

　　学生脏话伤人，也许算不上什么恶性事件，可是却反映出学校文明礼仪教育乏力的现状。教育不是万能的，教师也不是万能的。教育最大的不足就是其作用的滞后性，制定了法律法规，可以立即执行，立即见效，而使用教育手段，其作用是缓慢的，后效的。现在的影视剧中充斥着粗口，社会上也是国骂横行，这些对于孩子们的影响往往是直接而速效的，孩子的词典里出现脏话是很自然的事。学生骂人，学校可以制止，老师可以教育，但不能保证根除。

　　野蛮家长学校行凶，现在已经不算是新鲜事了，这也暴露出学校在安全管理方面存在着严重漏洞和薄弱环节。不要说挥着马鞭的家长了，就算是不上学或者已经毕业的学生逡巡在校园门口惹事，老师也无可奈何。超出了管理教育范围，老师是否获得尊重完全是靠人家的素质和意愿了。秀才遇上兵，有理说不清，即便遇上蛮横的家长放肆，由于职业方面的限制，教师不能以暴制暴，只能说理，很多人据此认为老师好欺负，打小燕的家长提着马鞭闯营拔寨恐怕也是基于这种认识。

　　如果学校加强保卫工作，应该能够减少这类事件的发生。今年，乌鲁木齐市在高校中设置了派出所，又为各所中小学配备校园保安，这正是政府为民办实事的体现，希望其他地区的也能享受到这一优惠政策。需要指出的是，保安只能防范提着马鞭进学校的暴徒，并不能阻挡握着拳头进校行凶的家长。因此完全杜绝这类突发事件，最终依靠全民素质的提高，依靠尊师重教社会风气的养成。

　　学校的安全直接关系到教育事业的健康发展。校园安全管理，不仅关系到每个家庭的生活幸福，更关系到整个社会的稳定与祥和，保护中小学学生安全，是学校、家庭和社会的共同责任。希望以后不再发生这类事了。