还有多少“奇才”

　　张非再一次考上了清华大学，他是否还会再考一回？这个答案，我们还不得而知，但有一点可以肯定的是，这样的“奇才”多了肯定不是正常现象。

　　不管是周剑、张非还是安治帮，都是传统应试教育下的佼佼者，但一到注重素质教育和自我学习为主的大学，他们就出现了不适应，成为了高中教育向大学教育转型失败的典型。

　　这种转型的失败，除了他们个人的原因外，还和以高考分数为指挥棒的教育制度设计有关。此外大学里对新生的辅导帮助的不到位也是重要原因。学生来到相对自由的大学环境里，很容易迷失目标。这时候还需要引导他们树立自己的人生目标，把学习和实现自己的人生目标结合起来。同时，如何对这些“奇才”因材施教，发挥他们的特长，也是需要考虑的问题。

　　这些“奇才”都是迷恋上网不能自拔而被退学。如何应对网络游戏的诱惑、如何正确合理地应用网络也应成大学里专门的教育内容。（何涛、杜安娜）