小学有了“准备期”
学习不再“急吼吼”

学习不再“急吼吼” src="http://www.sinaimg.cn/dy/o/2007-09-04/644f7c60949febe7ca4678e3ea7f7a46.jpg" border="1">

　　昨天是市教委推出小学一、二年级减负“组合拳”后的首个开学日。记者走访一些小学后发现，新学期小学一年级教学不再“急吼吼”，2—4周的“学习准备期”让老师腾出更多时间消除新生入学的陌生感，培养学生良好学习习惯，给予个性化心理辅导。

　　新揭牌的上海市大宁国际小学昨天正式上课，一年级新生来到崭新的校园，第一课不打开课本，而是通过综合活动课在游戏中增进和同学、老师的感情。学生们四人一组，围坐一起，每人胸前挂着“名字卡”，大家好奇地翻看同伴的卡片，彼此打招呼、交朋友。

　　开学第一课，闸北区第一中心小学一（2）班的小朋友绘制了一张表达自己的心情“红绿灯表”：绿色代表快乐、黄色代表心情晴转多云，红色代表身心不适。来到陌生的环境，学生小唐因为害怕交不到朋友亮起“红灯”，班主任沈毓华老师鼓励他去操场活动，“一下子可以认识很多小朋友，大家一起玩会很开心。”沈老师说，刚刚入学的孩子，一些细小的事情都会引起其情绪波动，需要老师及时开导、关心，对他们进行心理调节。

　　有的学校举办“大手牵小手”活动，让高年级学生带领一年级新生参观校园；有的学校让学生成为“主角”，展示才艺和绝活；有的学校还邀请家长和孩子一起做亲子游戏等。闸北一中心小学校长徐静指出，对刚入学的孩子来说，养成好的学习习惯，培养与同学、老师的感情，比多学一两个知识点重要得多。

　　多了“小学准备期”，与以往上学有何不同？闸北一中心小学语文教研组组长徐洁老师说，过去一学期要教的课文数量非常多，往往一开学就上课，有的学生不太适应，注意力很难集中。如何握笔、写字需注意什么等基本技巧，老师也只是匆匆一提，没有更多时间进行课堂演练。现在，一个月的准备期可以培养学习习惯和兴趣，以后再学东西会轻松不少。数学老师贺蓓琳指出，小学低年级分层现象非常明显，有些孩子已经学会识字、写字，而一些学生完全没有接受过学前教育，有了“小学准备期”，就可以拉近这些孩子之间的距离，让他们慢慢适应学校生活。