巧借节日缔结同心结 抓住契机结对姊妹校

　　朝师附小作为一所有着近50年办学历史的朝阳区重点小学，早在1993年就和奥林匹克结缘。从1993年学校开展的童心迎奥运千人签名活动，到2004年“同一个世界、同一个梦想”的汇报演出，再到2006年“牵手福娃，同奔2008”奥运教育系列活动的启动，始终瞄准奥运教育契机，步步行动紧跟。通过“同心结”交流活动缔结了友谊，搭建了中埃教育友好之桥，同时也培养了学生国际礼仪，开阔国际视野。

　　在奥林匹克教育的实施和推进过程中，学校遵循知、情、意、行的教育规律，按照一条主线（将奥林匹克教育统领学校发展的全过程，全力培养学生的奥林匹克精神），三项内容（传播奥林匹克知识、培养奥林匹克习惯、参与奥林匹克运动），四个渠道（课堂教学——学科渗透，全面体验；社团活动——创设情景，营造声势；社会实践——开阔视野，积极实践；家庭教育——创设氛围，家校互动）来深入奥运教育。同时，开展丰富多彩的奥林匹克教育系列活动，将一条主线辐射到校外、家庭、社会，将三项内容落到实处，使四个渠道服务于奥林匹克教育。

　　 1.迈好友好的第一步：

　　学校在和埃及驻华使馆接触之前，反复思考怎样迈好友好第一步？认为最有感染力的就是中国孩子的热情和中国灿烂的文化。因此，把同心结活动的关注点放在孩子的交流和文化交流上。达成共识后，学校拟定了第一封信，介绍了同心结活动和学校的基本情况，从中、埃传统友谊入手，表达了希望通过使馆这个友谊的纽带，联系结对学校的愿望。同时借助中国传统节日春节的契机，提出了拜访的意向。

　　 2.第二步和使馆官员顺畅的电话交流：

　　得到回复的时候，在电话中给对方留下友好的印象，为双方留出下一步交往的空间，是学校面临的第二个问题。为了达到预期的目的，学校拟定了交流提纲，涉及到交流中可能遇到的问题，保证了在与外交官员交流的时候应对自如，进退有度。

　　 3.第三步围绕节日开展的拜访、交流活动：

　　“同心结”春节结友谊，小学生走进埃及大使馆。在顺畅的电话交流之后，学校开始思考怎样进行下一步。这时，已临近春节，学校以“春节”这一中国最隆重的传统节日为契机，开始了实质性交往的第一步。农历春节一大早，老师和同学们就应邀来到了埃及大使馆，送去了剪纸、中国结、“春”字挂件、福娃等有中国特色的节日礼物和祝福，受到了埃及大使馆工作人员热情、友好的接待。

　　“分享中国文化，播撒奥运热情”元宵节与使馆官员联谊活动。第二次交往时，学校抓住了元宵节契机。因为团圆和“同心结”活动的内涵非常接近，而且又是一个令人感到非常亲切的聚会，埃及驻华使馆官员及其家属应邀来到学校，和同学们欢聚一堂，做元宵、吃元宵、猜灯谜，感受中国传统节日元宵节的节日风俗和喜庆气氛，并观看了同学们表演的民族舞蹈。“奥运心连心，同心手拉手”奥运倒计时500天活动。学校抓住奥运倒计时500天的契机，邀请埃及驻华大使马哈茂德·阿拉姆先生来学校参加庆祝活动。学生们以热情、积极的行动播撒奥运热情，感染结对国家、感染同心结伙伴学校。通过赠送文明礼仪棋、绘制同心结同心画卷、放飞奥运风筝等富有新意的形式，开展文化交流活动，开阔国际视野，进一步增进了和结对国家的友好关系。

　　“分享埃及文化，播撒奥运热情”埃及日与使馆官员联谊活动。5月27日，学校迎来了埃及驻华大使马哈茂德·阿拉姆先生、旅游参赞、媒体参赞以及使馆官员们共同参加“埃及日”活动。活动中，共同观看了埃及电影，欣赏了神秘的埃及土著舞蹈表演，品尝了埃及美味的食品，学生还亲自参与到制作埃及食品的过程中。同时，男教师与使馆官员举行了中埃两国的友好足球比赛。通过本次活动，学生们体验了埃及风情，了解了埃及文化，加深了友谊。

　　“2007好运北京同心结夏令营”活动。今年暑期，学校参加了由北京奥组委新闻宣传部和北京市教育委员会共同主办的“2007好运北京同心结夏令营”活动，也迎来了结对学校——新地平线国际学校的校长、老师和小朋友们。在这几天的夏令营中，老师和学生们同结对国家的朋友们一起爬长城、一起欣赏中国杂技、一起观看体育比赛、一起参观中华民族园。在“体验北京日”这一天里，埃及的孩子们分别来到了中国孩子的家里。孩子的家长们热情地接待了来自远方的朋友们。有的家长带孩子们去参观颐和园、北海，带孩子们去吃烤鸭，教孩子们包饺子，为孩子们准备精美的礼物——奥运吉祥物、有中国特色的书签……

　　就是这样，学校在“同心结”交往活动过程中，围绕着中国传统节日展开活动，而且每一步活动都紧紧围绕着“奥运”主题。同时，坚持一个交往原则：抓住机遇，开启友谊；创造机会，联络友谊；利用机会，增进友谊。在活动中，学校做到了“真诚”和“细心”，对每一个细节都尽量想得周到，使整个活动顺畅开展。

　　本学期，学校在接下来的工作中会更加深入地、创造性地开展“同心结”交流和奥运教育活动，继续开展“牵手埃及，走近奥运”同心结系列活动，为奥林匹克教育和活动的开展提供支点的保障，做到：文化同心、课堂同心、活动同心、网络同心、家校同心等。同时，学校抓住各种机会，与“同心结”结对学校——新地平线国际学校进行友好交流，争取举行定期不定期的互访活动。