弱校出招：以“岗位津贴”留人

　　本报讯(记者余媛媛)记者昨日从成都市成华区教育局了解到，该区打造初中名校的方案已经出炉。该局分管副局长陈卫东详细介绍了该局的具体做法和学校情况。

　　布局：每片区一所优质初中

　　在初中学校的打造方面，该区首先将调整现有初中学校布局，条件成熟将实现“普职分离”；高起点办好新建公办学校，对学校实行分片规划、分片布点，力争在每个片区打造一所优质初中。该区将实行省级示范校与薄弱学校捆绑发展，探索实行多校连锁带动发展模式，将不同层次的学校形成一个教育发展的共同体，积极开展九年一贯制学校在小、初衔接和教学安排等方面的改革探索。

　　教师：弱校强校互相交流

　　打造名校关键是教师，该区将建立“区管校用”的新人事政策，建立干部教师合理流动机制，一是优质学校和相对薄弱学校每年互派一定数量的教师到对方学校任教，由接手学校进行考核；二是每年从优质学校选派校级干部到薄弱学校充实管理力量，同时薄弱学校派出一定数量的干部到优质学校进行培养锻炼。

　　经费：弱校教师得到待遇

　　据陈卫东介绍，该区教育局对相对边远薄弱学校的教师实行了 “薄弱学校岗位津贴”，每人每月300-400元，今年此项支出将达到110多万元，今后，我们将继续坚持和完善岗位津贴办法，让薄弱学校能留得下人，留得下心。

　　据悉，为提升初中质量，该区将全面实施一体化考核，对初中、高中的质量考核实行延伸追溯，将小学与初中、初中与高中的质量奖励挂钩；对有捆绑关系的学校拟订发展指标体系，纳入年度目标考核内容。另外将完善教学质量奖励办法，加大奖励力度。今年用于中学教学质量奖励的专项经费达200万元，其中初中板块突破了110万元。