1.55%的喜与忧

　　图为新闻发布会现场。本报记者刘爱民摄

　　本报记者 胡宇芬 刘爱民 通讯员 张学军 黄天旭

　　从1.41%到1.55%，4年光阴飞逝。

　　12月28日上午，省科协正式向外发布我省第二次公众基本科学素养调查结果：每万人中有155人具备基本科学素养，比2003年增加了14人。

　　这一结果喜中有忧。我省公众科学素养的确在提高，但总体水平低、增长速度慢也是不容回避的。从近3年已进行同类调查的兄弟省市情况看，我省明显高于西部地区，但与东部沿海地区相比却存在明显差距，与发达国家相比差距就更大。

　　科学素养是指公众对科学所应了解的程度，是一项非常重要的人口素质指标。都说“惟楚有材”，现代社会需要的人才就应该具备较高的科学素养。这份耗时大半年、凝聚了数百名调查人员和研究人员心血、包含196个数据的调查报告，值得每个湖南人细读。

　　 调查方法国际通用

　　公众科学素养调查源自西方。由于公众科学素养不仅影响了国家的竞争力，而且影响了国民对科学技术的态度和对科学技术事业发展的支持程度、科学世界观和价值观的形成，世界各国特别是发达国家都定期调查，并推出促进本国科学素养发展的行动计划。

　　全国公众科学素养调查的指标体系和问卷，是根据国际通用的测试方法并结合中国的具体国情设计的，而我省这次调查的指标体系和问卷，又基本采用了国家第六次调查的指标体系和问卷。本次调查共发放问卷2000份，回收率为100%；回收有效问卷1998份，有效率为99.9%。

　　为了完成这次调查，全省几百名接受了专门培训的调查员，付出了艰辛的劳动。有的被访户住在不通车船、远离调查点60多公里的地方，调查员顶着烈日酷暑上门调查，充分保证了样本的客观、真实。数据采集、整理工作完成后，省科协会同省统计局组织专家对调查报告和数据进行了评审。

　　 学生及待升学人员科学素养最高

　　在构成科学素养的三项内容中，我省公众基本了解科学知识的比例为2.9%，基本了解科学方法的比例为9.41%，基本了解科学与社会的关系的比例为40.59%。

　　调查结果显示，不同性别、年龄、职业、学历的公众具备基本科学素养比例有明显的差异：男性为1.87%，女性为1.12%；年龄越大具备基本科学素养的比例越低，50-59岁年龄段的公众，具备基本科学素养的比例只有0.54%，而18-19岁年龄段的公众，具备基本科学素养的比例则为5.13%；不同职业公众具备基本科学素养的水平参差不齐，最高学历的学生及待升学人员为8.14%，农林牧副渔水利业生产人员仅为0.33%；受教育程度对科学素养有明显的影响，大学以上学历的公众具备基本科学素养的比例为10.46%，初中学历的为0.85%。

　　经济越发达公众科学素养越高

　　从不同地域来看，公众具备基本科学素养的比例也有差别，城市居民为2.59%，农村居民为1.08%。

　　公众具备基本科学素养的比例，还呈现从经济较发达的地区向经济不太发达的地区逐渐递减的趋势。省内14个市州所在城市公众具备基本科学素养的比例为2．38％；长沙、常德、益阳、岳阳、株洲、湘潭和衡阳市城区外所辖地公众具备基本科学素养的比例为1．70％；郴州、永州、娄底、邵阳、怀化、张家界市及湘西自治州城区外所辖地公众具备基本科学素养的比例为1．07％。

　　 媒体是公众获得科技信息的主渠道

　　本次调查表明，除正规教育外，大众传播媒体是我省公众获得科学技术信息的主要渠道和影响我省公众科学素质变化的重要因素。

　　92.94%的公众通过电视获得科技信息；60.91%%的公众通过报纸获得科技信息；28.48%的公众通过亲友或同事获得科技信息；23.67%的公众通过杂志或刊物获得科技信息；通过因特网和专业技术培训获得科技信息的比例分别为16.77%和14.71%；我省公众通过图书广播和音像制品获得科技信息的比例比较低，其中利用音像制品获得科技信息的比例最低，只有2.65%。电视、报纸、亲友或同事、杂志或刊物、因特网是我省公众获得科技信息的主要渠道。

　　科普设施用得少

　　我省公众利用科普设施的调查情况显示：公众去过科技场所的比例很低，去过三次以上的科技公共场所只有图书馆和科普画廊超过了10个百分点，比例最高的图书馆也只有13.6%。

　　公众没有利用科普设施的主要原因是本地没有相应的科普设施，其中认为当地没有自然博物馆的比例高达65.47%，没有科技场馆的比例达59.46%，不感兴趣和没有时间也是公众没有利用科普设施的重要原因。

　　 致富信息最受欢迎

　　调查显示，我省公众对科学新发现、新技术的应用和医学新进展等科技信息感兴趣比例分别为61.8%、60.2%、52.9%。排在公众最感兴趣的科技信息前三位的是致富（80.6%）、健康与卫生保健（76.1%）、教育（70.0%）。而排在最不感兴趣的科技信息前三位的是外交（29.5%）、国防（21.1%）、工业生产形势（20.7%）。

　　 科学家职业声望最高

　　在我省公众心目中，科学家的职业声望最高，比例高达54.1%；其次是教师，比例为44.5%%；军人或警察、医生和政府官员也都达到了较高的比例，分别为29.8%、27.3%、20.1%。

　　在期望自己的子女从事的职业选项中，科学家的比例仍然最高，为42.3%，教师位居第二，医生、企业家、政府官员和军人或警察也占有较大的比重。

　　六成公众非常赞成发展科技

　　调查显示，我省59%的公众非常赞成“科技发展会给后代提供更多的机会”；69%的公众非常赞成“科学技术研究是必要的，政府应该支持”；58.9%的公众非常赞成“科学家的工作会使我们的生活更好”。

　　33.8%的公众非常反对“没有科学技术，人们也可以过简朴的生活，可以生活得很好”；30.1%的公众非常反对“科技发展可能使人与人之间的关系越来越疏远”。

　　 提高科学素养任重道远

　　如何定位湖南公众科学素养水平？省科协党组书记、副主席邹志强认为处于一种中间值状态，既不能妄自菲薄，也不能沾沾自喜。他说，科学素养的高低是受多种因素制约的，我省公众科学素养水平之所以呈现出比西高比东低的状况，是省情的客观反映，与我省的区域位置、历史背景、经济社会发展现状、信息流动和科学技术的普及等多种因素都有明显的关系，决不是某一方面的因素所能制约，在短时间内所能改变的。

　　提高公众的科学文化素质，全社会各方面都必须长期付出艰苦的努力。更重要的是，要探索新的思路和方法，让科学精神深入每个人心中，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来。创新型国家应该是科学精神蔚然成风的国家。政府和有识人士要进一步加强科普工作，在全社会大力弘扬科学精神，宣传普及科学知识和科学方法，使全社会真正形成学科学、讲科学、用科学的良好风尚，为全面建设小康湖南和创新型湖南奠定坚实的科学技术和人文基础。