人手不如电脑，写字每况愈下！

　　■广州有学校限制电脑使用率

　　■教育部将推学生汉字书写标准

　　■有家长不理解：写字那么重要？

　　图：大学生羞涩地展示自己的字迹 何奔 吴鲁／摄

　　本报讯 记者王倩、实习生陶明霞报道：学校越好，就越多用电脑教学？如今，广州却有学校反其道而行之，限制电脑使用率，力求减少电脑对学习、写字等基本功的影响。

　　小北路小学不开“网络班”

　　目前，几乎所有的学校评估标准中，都会涉及电脑拥有量、信息化教学普及程度等。广州非常热门的“网络实验班”或“信息班”已从部分学校开始推广，国家教育“十一五”规划纲要的“一对一数字化学习模式”采取了学生人手一台笔记本电脑的教学方式。在广州的一些知名中学，黑板基本被废弃，老师使用电子“白板”，不仅可演示文档、影音资料，还可直接手写；一些知名小学则师生人手一台笔记本电脑，师生互动不再局限为举手发言。

　　记者昨天了解到，广州市小北路小学在深思后，却拒绝了一家机构的合作邀请，决定不开办这样的“网络实验班”。小北路小学认为，孩子一年级就天天用电脑，对于书写、阅读习惯的培养不利，日后的利弊难以估计。

　　小北路小学的担心并非个案。近日在教育部新闻通气会上，国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰表示，随着电脑文字录入技术的广泛应用，人们用笔写字的机会越来越少，中国将推出针对大中小学的学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。据了解此举正是针对大中小学学生，要求不仅要会认会写，还要写得规范和美观。

　　大学生明显感觉“不会写字”

　　记者采访发现，大学生是最明显感到“不会写字”的人群。老师布置的作业基本上是打印上交，写日记用博客，写信用E-mail，发短信用手机，很少用笔和纸了。不少大学生疾呼：没有电脑就写不下去！

　　曾多次担任广东省普通高考语文科作文评卷组组长的邹寿元说：“有些考生的字啊，常常是几个老师轮番‘考证’，也‘考证’不出到底是什么字。连高考作文的字都写得这么差，可见平时写字多难看。”

　　教育部标准引发“加负”担心

　　广州市小北路小学五年级语文老师陈广斌用“整体书写浮躁”来形容现在小学生的字。“每个字好像都来不及写好，甚至来不及写完”，陈广斌认为自己的要求并不高，“但有的学生连基本的横平竖直都做不到，写出来的根本就不是方块字”。

　　不少家长却不理解———电脑和英语是21世纪最重要的技能，写字有那么重要吗？

　　教育部为书写定标也引发两个担心：其一，担心加重中小学生学业负担；其二，担心汉字书写考级可能加重家长经济负担。

　　书法家罗先生坦言：我儿子写字很“丑”。但罗先生认为，书写的实用功能已经或将要被电脑取代，而审美功能永存，“书法是门艺术，不能强求所有人都学，生活中字写得好不好问题不大，可用电脑来弥补。”

　　针对教育部提出学生汉字书写等级标准，不少网友进行了热烈的讨论———

　　广东广州网友：看到有人说到减负，我只想说：把英语的分值减掉35%，挪到相应的书法考试分数中，国人的书法将有较大改观！

　　广东深圳网友：嗯，得好好教我儿子写字了，不能整天就只知道飞短信啦。

　　山东临沂网友：长期练字很锻炼人，但适合业余时间推广，不适合强加，本来中小学生负担够重的了，分数才是命根啊！

　　（编辑：侯颖）