大家知道，我已“下岗”。在岗时，有记者问，做新闻发言人最深的感受，我说，就是为政府的教育政策奔走呼号，做政府教育政策的职业宣传员。感之深，深之入心入骨！现在离岗了，这种感受不会一下子消去，马上“逃跑”，至少要渐行渐远，姑且再当一回政府教育政策的业余宣传员吧。

　　我的业余宣传工作从《问教》栏目开始。这是一档大型教育政策电视宣传栏目，之所以选择做教育政策电视宣传，是有感于我们政府的很多工作，用的是实实在在的力气，却因宣传不到位或手段单一，没法在社会上“热”起来。如何宣传，怎么宣传，这是一门大学问。我一直在苦苦地思考，如何让教育政策通过宣传“热”起来。在内疚中思考的某一天，崔永元的“实话实说”给了我灵感，一个大胆的想法突地闯进我脑海里：做一档宣传教育政策的“实话实说”。在栏目中解读和讨论教育政策，让大家对教育政策也来个“实话实说”，让教育政策“红”透半边天，形成席卷全国的教育政策“热”。

　　《问教》的制作比想象的艰难，说艰难，一点也不为过，从想法到行动，从主题策划到形式设计等，没有经验，一切从零开始。想法不断被提出、质疑、验证、否定、支持。常常地，走了一半的路又回头重新再走。所幸的是，教育部党组十分支持《问教》，并提了好些建议。在教育部党组的支持下，教育部新闻办和栏目组全体成员一起，为共同的目标，坚持了下来，《问教》修成正果，终于开播了！那晚，我们都醉了，喜极而泣，曾经的劳累与艰辛，如今全都化为成功与喜悦，再也没有什么比自己的理想在现实中得以实现更令人欣慰的事了！

　　我是学中文的，我喜欢孤独的堂吉诃德。令我高兴的是，除我之外，世上还有不少的“堂吉诃德”。我曾经的很多同事，以及新结识的《问教》栏目组的朋友们，大家致力于追求“真善美”，追求崇高的精神。人可以不崇高，但可以追求崇高。宣传教育政策在我看来，便属崇高之一。今后，《问教》可能是我的“业余岗位”之一，它凝聚了很多人的智慧和心血，关心中国教育的人们，关心“曾经”的王旭明的朋友们，请关注CETV1每周日晚十点半播出的《问教》，让我们在交流碰撞中持续生命的青春……

　　■延伸阅读

　　本文作者系原教育部新闻发言人，现为语文出版社社长。

　　在当新闻发言人期间，他的语言颇有特色，“你可以骂教育部，但不能骂教师”，这句话可以算作王氏语录中的代表作。于是王旭明在一堆四平八稳、貌似太极高手的政府新闻发言人中，显得很有个性，成了“另类”。

　　他新主持的《问教》，是2008年7月推出的一档以解读教育政策为定位，以主持人王旭明与官员、各界公民代表和观众互动访谈为形式的周播大型教育政策讨论节目。

　　目前王旭明向广大读者有奖征集新闻线索：关于2008年考入大学的家庭经济困难学生的上学故事，和申请国家助学贷款的经历。