时下教育界最热门的莫过于高考，很多学生家长见面多会问及你家孩子考了多少分，然后再进行相互之间的比较。谁家的孩子分数高，学校好，那么就显得面子十足，反之毫无地位可言。花时间讨论分数这个既定的事实其实已经不再重要，第一家长们此时此刻更应该关注的是教育的改革。

　　但是谁是第一家长呢？不是别人，正是每天辛苦教育孩子，解决众多学生渴望知识的一线人物－－教师。

　　学生的教育，第一家长在学生学习成长的过程中，往往比某些资深的教育专家更具有话语权。第一家长平时接触的最多的是学生，学生一天中获取知识的源泉也是有着第一家长之称的教师。

　　高考分数公布出来后，第一家长除了要关心学生的心理健康之外，更应该从实际教学活动中出发，考虑学生的实际情况，作出综合性的判断。从自我察觉出发，检查教学活动的各个环节，排查教学活动中存在的隐患。

　　我们整天在说教育改革，教育改革的先锋应该是谁？不是教育部长，不是主管教育部门负责人，也不是当地学校的校长，而是处于教学工作一线的普通教师。他们都是学生的第一家长，他们接触的问题，发现的问题，解决的问题是最多的也是最具体的。这些都是真实反映教学活动中的问题，我们为何不赋予第一家长更多的话语权？笔者认为，第一家长们应该主动挑起责任的重担，教育改革的先行者就是你们。教书育人，新时代的环境下，第一家长除此之外更多的是该考虑如何改革，促进进步，提高质量。

　　高考分数的公布，不能说是对学校的完全肯定或是完全否定，这些都存在很大的流动性几率。我们不能因此去否定一个学生或去肯定一个学生，因为他们所要走的路，还很漫长。眼前最重要的应当是从第一家长的自身出发，排除新闻媒介“状元热”、“奇才热”的干扰，静心关注自己应该关注的领域。

　　不论是蒋方舟的破格录取，还是湖南14岁少女神童，这些都是媒体的娱乐化报道也终将成为历史，昙花一现。而这些媒介的自身娱乐也不应该扰乱教育的正规化、正常化和长远化。

　　只有第一家长引起足够的重视，上下齐行，方可在改革的道路上越走越远，也越来越平坦。倘若置之枉然，受害的不单单是一代又一代的莘莘学子这么简单。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。