写奥运题材，对中小学生来说是关注现实的题材，是宏大叙事。宏大的题材怎样去写？首先是，宏大的叙事要用心灵体验。对于同学们来说，奥运题材不是内在于他们，而是外在于他们，在写作过程中，同学们要把外在的东西变成内在的东西，将宏大的题材变成具体的细节和情境，并同同学们自己的生活、体验紧紧相关，这样写作的文章才能是同学们自己心灵的奥运、体验的奥运，而不是概念的、空洞的奥运。其次，在言语表述上，要去掉公话、套话，用自己的私语、个性的话语。什么是公话？比如有同学写“假如我是奥运火炬手”，就写道一定要登上长城、要站在母亲河黄河边，这就是公话。而自己的“私语”，就是选准角度，撷取自己身边的、自己生活中的细节，通过语言将时代风云与个体生活融汇。再则，要在庞杂的奥运信息中找准切入点。奥运精神是个很大的概念，包括“重在参与”、“更快、更高、更强”、“公平竞争”等等，同学们在写作中不能把它当成一个筐什么都往里面装，而是要把这个庞大的体系变成一个面选取一个点进行切入。特别是长沙的同学基本是通过媒体来获取关于奥运会的信息，非常零散，同学们要把这些零散的信息进行提炼，凝聚为一点。最后是文体形式的选择，叙事也好，评论也好，诗歌也好，同学们要选取自己熟悉擅长的形式来表达感情。