本报讯 （记者何雪华 通讯员赖红英）从今年秋季学年开始，广东省中小学校心理健康教育、学生心理危机“三预”、专职心理教师职责等全都有了试行的规范或指南。特别提出禁止使用影响学生心理健康的仪器如测谎仪、CT脑电仪等五项心理教育要求。据悉，《广东省中小学校心理健康教育工作规范（试行）》、《广东省中小学建立心理危机“三预”工作机制实施方案（试行）》、《广东省中小学专职心理教师工作职责规范（试行）》、《广东省中小学心理健康教育活动课指南（试行）》等四个工作规范文件，昨日起已经印发至全省各地教育部门。

　　根据教育新规范，每年新生入学一个月内，要对新生进行心理状况调查评估或心理测试，并建立心理档案、开展数据分析；两个月内制定教育、辅导和干预的实施方案。每学期负责组织1~2次全校性大型心理教育活动或专题讲座。

　　根据要求，对于少数出现情绪障碍、退缩性行为、攻击性行为和人格偏差等心理问题的学生，要由专职心理教师负责，对其进行补救性教育，形式可采用个别咨询、个别辅导、团体辅导等，对患有严重的心理疾病的学生，专职心理教师应负责及时转介到专业医院进行心理治疗。据了解，学生阶段出现的心理问题多数为自我意识偏差、情绪障碍、人际关系不良、异性交往与恋爱心理问题、个性偏差与人格障碍、学习困难、学习与考试焦虑、学校适应障碍、性心理障碍、问题行为（包括攻击型问题行为和退缩型问题行为）、神经症（包括恐惧症、强迫症、焦虑症、抑郁症、神经衰弱等）。