文理分科是由于高考分科选拔，而高考分科由于大学分科人才培养的需要。如今直接影响高中文理分科的高考，仍是唯一的选拔模式。在此条件下，作为升学和今后寻找工作的准备，高中文理分科实有必要。另外从教育管理来看，这又是一个技术问题。大学虽然倡导通识教育，但各学科还是界线分明。不分文理的招考，科目成绩的复杂，必然增加录取鉴别的复杂程度。所以正如新任北师大校长的钟秉林教授所言，文理分科“应该深入思考研究”，而轻言取消文理分科为时尚早。

　　取消文理分科切不可操之过急。学生天赋精力有限，在现时的教育条件下，若被赶上文理不分细大不捐的赛场，又不能排除高考指挥棒的挥舞，于是本来想减负，却更加重了学习负担；本来想全面发展，却弄成了贪多务得，那就得不偿失了。

　　目前，我国高等教育已进入大众化发展阶段。在教育发展和教育改革的某个阶段，一旦文理分科的社会需要消失了，分科的存废自然会提上日程。在此之前，应该思考的是如何保证学生尽可能地全面发展。而在大学方面，如果一些专业能够从实际出发兼招文理考生，也是取消分科的有利过渡。