看到新学校奠基，老大娘高兴地说 ：“我的小孙女上学再也不用发愁了”。（记者 李福民摄）

　　■记者司文

　　“像我们学校一样，拥有482名学生之多的农村小学不多见了。”日前，在灞桥区水流中心小学，校长王刚昌意味深长地说。

　　“农村地区由于地域原因，学校建得十分分散，遍布各个村落，很多还是教学点和混合班，教育资源浪费，质量也不高，我们建这所小学，就是为了解决留守孩子的就学问题，让周围村庄的孩子都过来，形成大学校，共享优质教育资源。”谈起学校的农村标准化寄宿制建设情况，王校长显得十分高兴。

　　据了解，水流中心小学为新合街办中心小学，寄宿制建设项目有：960平方米综合楼、600平方米学生宿舍、400平方米教师周转房、食堂、浴室、厕所等，还要整体改造3000平方米的学校道路及空地硬化，绿化2000平方米的空地。目前，综合楼、食堂、浴室已经竣工，学生宿舍正在主体施工阶段。

　　“建好之后，我们将设置18个教学班，把周围28平方公里内的太白庙小学、兴南小学、草店小学、兰家庄小学、深渡小学、西堡小学全部合并过来，估计学生能达到810人，也算是我们给周围留守孩子建的一个家吧。”王校长说。

　　五年级的高永琪就是一名“留守儿童”，得知明年春季开学就可以住进新宿舍了，他说：“新宿舍八个同学一起住，我就不会那么孤单了。爸爸妈妈常年在外打工，我总是一个人，爷爷奶奶年纪大了，不能陪我玩，也不能辅导我的作业。”据王校长介绍，周围村子里有很多都是留守的孩子，教育无法同步跟进。

　　王校长还表示：“以较小的投入，得到最大的收益，办学也是这个道理。实践证明，农村寄宿制学校建设的实施，解决了当前学校布局调整、教师队伍优化、农村未成年人尤其是‘留守孩子’教育等几项紧迫难题，激活了农村教育办学机制，使农村义务教育走出了困境。”

　　从2006年以来，灞桥区已经对水流中心小学、西安市第七十七中学等12所农村（山区）中小学进行了标准化寄宿制学校建设改造，建成12861平方米的教学用房、学生宿舍、食堂、浴室、厕所等建筑，在建项目3211平方米。投入中省资金616万，市级资金514.9万元，区级配套185.5万元，其他资金28.4万元，总计投入1344.8万元。

　　明年，灞桥区纺织城地区（32平方公里）还将筹集资金8178.2万元，利用4年时间改造完成区内中小学幼儿园，保留建设17所幼儿园、17所小学和7所中学。