本报讯 学生减负，关键是减轻课堂负担。既要让学生凝神静听，也要让课堂气氛活跃，一点不比说相声抖包袱容易！英语课上插播英语动漫片，科学课通过科教片将月全食的全过程向学生展示……最近，杭州春蕾中学创设的“绿色课堂”教育模式，在初一（7）班的家长观摹课上，得到认同。

　　初二语文老师王金健对学校创设“绿色课堂”模式深有感触，他举例说，在文言文《陋室铭》的教学中，以前常常需要在课堂上很费力地逐字逐句地理通课文，教师教得郁闷，学生听得云里雾里，课堂气氛沉闷。现在他从学生兴趣点出现进行施教，形式变了，内容丰实了，在互动中老师引导学生去感悟，去探索，激发学生主动学习。

　　学生展示自我的机会多了，知识面拓宽了。今年刚就读春蕾中学的初一新生朱一杰，在科学课上展示了自己制作的课件，尽管只5分钟，可信心满满，因为得到了同学们的认可。他俏皮地说，“我花了两三天时间从网上扒资料，翻阅厚厚的科技书找内容，制成了多媒体课件，功夫没有白费。”

　　春蕾中学校长史寒屹说，“绿色课堂”创设以来，老师教学效率提高了，让更多学生参与了“走进唐诗”、“小先生·大讲堂”等校园文化品牌活动，学校的土拨鼠科技社、欣艺美术社等社团也火了。

　　本报通讯员 赵利平