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让学生享受更优质的教育

http://www.sina.com.cn  2008年12月09日01:51  淄博新闻网

  田茂庆是临淄区敬仲镇最北部的姬王小学的一名小学老师。从今年暑假起,他和姬王小学的17名同事一同整体合并到教学设施先进的敬仲镇第二小学上班了。像田茂庆一样,敬仲镇的中小学老师的工作地点和工作条件,在今年暑假后都发生了一个显著的变化。

  敬仲镇现有人口3万,原有2处初级中学,6处小学。随着教育人口的减少和国家新课程教学改革的实施,敬仲镇越来越凸显教育布局不尽合理、教育资源分散、教学配套设施不完备等弊端,并且教师缺编及老龄化严重,音乐、英语、计算机等学科教师缺乏,出现了“爷爷奶奶教小学,哥哥姐姐教中学”的现象,制约了敬仲教育又好又快发展。

  敬仲镇党委、政府按照科学发展观的要求,认真搞好调查研究,并多次与区教育局协商,共同规划敬仲教育的蓝图,积极谋求教学效益的最大化和学生发展的最优化,最终确定将现有2处中学整合为敬仲镇中学,校址迁移到镇政府驻地原淄博工业学校北校区;将王官、呈羔、长庆三处小学整合为敬仲镇第一小学,校址迁移到原镇一中校区;将许屯、姬王、苇河三处小学整合为敬仲镇第二小学,校址迁移到原镇二中校区;原村小调整为幼儿园。同时在区教育局的帮助下,面向全区公开招聘了3名教学理念先进、管理经验丰富、富有奉献精神的校长,为敬仲教育的健康、持续发展奠定了良好基础。

  敬仲镇中心校孙英信校长为我们算了一笔账:全镇教育布局的调整,一是整合了8所学校的教学仪器设备等资源给3所学校,使新学校能够按照国家课程标准配齐各种功能教室,实现了学校物质资源的有效利用。二是最大限度地解决了师资不足问题。目前敬仲镇有教师258名,按8所学校计算,教师缺编30名,学校整合后,教师缺编问题得到缓解。三是极大地优化了教学一线的师资,整合后配齐了各学科教师,解决了教师跨学科教学的问题,促进了教师的专业化发展,使学生能够接受更好的优质教育,促进素质教育的全面实施。

  学校整合后,有些孩子上学路程远了,为保证学生上学、放学安全,解除学生家长的后顾之忧,敬仲镇党委政府积极协调各村委会,有钱出钱,有力出力,先后投资近90万元,购买了20辆客车,专门用于接送学生。采访中,镇党委书记刘先伟告诉记者:“我们还准备投资近200万元,再建一栋教学楼,用于镇中学教学使用。我们的目的就是通过整合优化教育资源,实现全镇教学的均衡发展,让学生享受更优质的教育。”

毕研华 王凯 张其荣
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