在职家教就这样扩编

　　青海新闻网讯为什么不请家教成了不正常的现象，为什么请家教的学生人数居高不下，为什么全班几乎所有的学生都在补课？这三个“为什么”困扰着家长、学生以及更多的人。

　　难！家长辅导不了孩子

　　老赵前些年下岗后，买了一辆“夏利”出租车，老赵的妻子在外面打工，一家老小的吃喝花销就指望这辆出租车了。一日，记者上班时坐上了老赵的车。

　　“儿子今年上六年级了，在城西区一所挺好的小学。刚开学不久，他的数学成绩就下滑了，我和他妈就开始轮流给他讲题。你说，我这累了一天，回去还得再当回老师。但说实话如果能教还好，但这扔了课本都十几二十年了，给孩子讲起来自己都吃力，孩子听着就更困难了。他越听不明白，我们就越着急，没了耐心时，巴掌、尺子就开始招呼他了，呵呵，难啊。”老赵一边转动方向盘，一边说，“后来，听说学校家属院附近有个小班，专门给学生补习，我就每天等孩子放学后送他去补习数学。一节课一个半小时，12元钱，好在我是干这个的，交通费省下了，而且孩子不会的地方也能弄明白，想想也划算。”

　　现在小学六年级的课程内容有些已经涉及原来的初中课程，不少家长的能力有限，辅导孩子确实非常吃力，这也是促使家长给孩子请家教的原因之一。

　　慌！从众心理在作怪

　　蓝女士在省城某科研单位工作，她的孩子在西宁某中学上高三。蓝女士说：“现在不请家教反而成了件不正常的事，孩子班里的同学无论成绩好坏基本都请家教、上补习班，少的补两门课，多的补四五门的大有人在。我女儿的学习成绩在班里一直都排前三名，我认为我的孩子根本没有必要请家教，但是看到同学们都在补，家里也不在乎那点钱，更不想亏了孩子，所以那就补吧。”

　　“别人孩子没有的，我们得有；别人孩子有的，我们更得有。”这是不少家长在对孩子教育方面的想法，尤其是在从众心理、攀比心理的影响下，上好高中，考好大学，成了家长、孩子不同阶段的终极目标，而提高成绩的直观方法就是请家教。

　　刚学英语，先上一把“保险锁”

　　阳洋(化名)今年上初一，刚刚跨进中学校门，一切都让他觉得很新鲜。但前不久的一次英语月测验彻底打破了他对初中生活美好的印象：52分！当他拿着成绩单让家长签字时，阳洋的父母被眼前鲜红的分数惊呆了。这可怎么办？才上初一就考不及格，这以后还不得更差。当下，父母决定给阳洋请老师补习英语。

　　请谁给阳洋补习呢？阳洋的父母早就听说某某学校的英语老师李某教得好，家教学生少的时候有十几个，多的时候有二三十个。从此，阳洋的双休日有了新的内容——去家教老师家补习英语。慢慢地，阳洋对英语产生了浓厚的学习兴趣，不仅在月考中成绩提高很快，而且期中考试时，他的英语考到了91分。阳洋的父亲说：“其实，可能阳洋不去上家教也能平稳度过小学到初中的转折阶段，但是，上了家教成绩提高快，我们也放心了，算是花钱买了一把‘保险锁’吧。”

　　盼！望子成龙

　　尧尧上高三了，为了能在有限的时间内迅速提高学习成绩，尧尧的父母决定给儿子再请一门语文家教。这样尧尧就有了英语、数学、物理、化学共五位家教老师了。

　　“今年对于尧尧来说是最关键的一年，再努把力就能上个好大学。别看他在省城最好的重点中学上学，但现在的竞争这么激烈，想考上好大学、好专业，还是很难的。”尧尧的母亲担忧地说。尧尧的父亲是某省级单位的副处长，每年高考结束后，办公室里谈论最多的就是谁家的孩子考上了清华大学，谁家的孩子平时学习那么好，却怎么只上了专科院校？尧尧的父亲非常希望明年7月，大家谈论起高考时，尧尧能给他争光，让别人刮目相看。尧尧的父亲说：“现在我们给尧尧创造了最好的学习条件，希望他能好好学习。说实话，我没能上个正规大学，虽然现在还可以，但那是赶上时候了。他们这一代可不一样，是竞争力和知识的时代，我们可不希望尧尧以后没出息。”父母的心在孩子身上，父母的希望、甚至是他们自己今生未能实现的夙愿都强加在了下一代的身上。其实，孩子有选择自己生活之路的权力，尽管父母提出建议或者要求的初衷都是为了孩子，但并不是每个孩子都有能力成为父母所希望的那种人。生命的意义有太多种，相信自由、快乐是每个生命都不应被抹杀的元素。

　　老师下“命令”，你敢不去补？

　　“你孩子的学习太差了，补(课)去！”李清(化名)父亲无法忘记在家长会上听到女儿英语老师这句话时的尴尬和恼怒。但令他稍感“安慰”的是，另外十几个英语和女儿一样差的学生家长也收到了同样的“命令”。

　　几天后收到“命令”的学生们陆续开始补课了。李清听从父亲的话，到自己班的英语老师家补课。李清说，她的英语成绩很差，父亲也想给她请家教，可她以没时间为由拒绝了。这次父亲开完家长会回来后说，英语老师暗示家长让成绩靠后的学生到他家去补习，每周一次40元钱，每次两个小时。也有学生到其他地方补习的，但父亲说，既然老师都发了话，自己的老师也了解情况，放心一点。再说到自己老师那里补习以后就算成绩上不去，也不会再说什么了吧。所以，李清就硬着头皮去自己老师家补课了。可没想到一进屋，李清就被吓了一跳：这那里是家教补习，分明就是全班上课嘛。除了成绩好和成绩特别差的同学不在其中，班上的同学几乎全来了。不仅如此，还有其他学校的几名学生。后来，李清才明白这样的情况在她们学校很普遍，文理科都有。而且和其他学校的同学聊天后也才知道，为了提高本班的学习成绩老师直接或间接的要求家长给学生请家教的情况，已成为各个学校的老师、学生和家长之间公开的秘密了。

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