青海新闻网讯12月7日上午，天朗气晴。在来自北京的老师的带领下，300多名老师、家长和学生通过有趣的自我介绍方式相识，再通过“钻呼啦圈”、“集体大拼图”等各种集体游戏进行配合、信任和相互支持的训练。通过一整天的游戏、交谈、倾听、感受与沟通，很多平时的陌生与隔阂都转化为理解、信任与支持。

　　这是格尔木市部分学校的老师、学生、家长及来自全国各地不同行业的40多名义工欢聚一堂，进行了以“欢乐齐分享，成长心连心”为主题的公益活动，在轻松愉快的氛围中，300多名师生和家长们通过游戏、交谈等方式，共同经历了一次难忘的“体验式学习”活动。

　　一名叫刘阳的学生说，没想到平时严肃古板的爸爸玩起来也像我们这些孩子一样。老师们也在活动中体验到如何与学生建立一个亦师亦友的关系，同时也学习到了更有效地与学生沟通的方法。

　　刘阳的家长高兴地说，通过这种活动，使自己在今后能更好地了解孩子，懂得了孩子的所思所想，也更懂得了如何去爱护他们，教育他们。来自北京的王老师告诉记者，体验式学习方式由美国斯坦福大学在上世纪70年代创立，上世纪90年代引入我国，并以“成长心连心活动”的方式，已在全国各地举办过多次。该活动以体验式学习方式为基础模式，通过游戏、练习、分享等活动，指导参与者努力建立一种人与人之间良好的沟通、信任、支持与欣赏的关系，使学生能更好地与老师、家长沟通，老师、家长能更好地关爱和教育学生，为下一代创造一个更好的成长环境，使学校的素质教育得到提升。此次在格尔木举办的“成长心连心活动”为全省首次。（作者: 湘君顾莉）