据新华社乌鲁木齐12月11日电 记者王大霖今年刚满8岁的维吾尔族少年艾力·牙生，目前已接受3年的正规“双语”教育，虽然他仅是一名小学二年级学生，汉语听说水平却远超父母，还在和田地区举办的“少儿双语演讲比赛”中获奖，这更令家人为他感到自豪。

　　艾力·牙生只是新疆“双语”教育的众多少数民族受益者之一。截至今年10月，新疆接受“双语”授课和“民考汉”的少数民族学生已达86.3万人，占少数民族学生总数的36.5%。

　　在少数民族群众的强烈要求下，近3年来新疆加速发展学前“双语”教育，共拨付学前“双语”教育经费2.06亿元，累计使33.3万人次的少数民族学前幼儿受益，4000多名学前“双语”教师为此享受工资补助，340多所学前教育机构的校舍得到维修，学前“双语”教学正快速从城镇向乡村延伸。截至目前，新疆接受学前“双语”教育的幼儿已达21.7万名。

　　新疆提出加强少数民族学前“双语”教育的政策措施，明确要求少数民族学前“双语”教育要以农村为重点，通过举办附设在小学内的以汉语教学为主的学前班，大力加强农村少数民族学前“双语”教育，并得到国家37.5亿元的巨额支持。

　　据自治区教育厅介绍，在2012年之前，新疆通过提供农村学前教育机构基建补助、幼儿伙食补助、教材补助、幼儿“双语”

　　教师工资补助，重点扶持阿克苏、喀什、和田等七地州开展农村学前“双语”教育，使这些地州85%以上的农村少数民族幼儿均能接受为期两年的学前“双语”教育，为中小学“双语”教学奠定基础。

　　同时，新疆还展开大规模的“双语”教师培训工作，已累计投入“双语”师资培训经费1.42亿元，安排1万多人参加国家、自治区级“双语”培训。

　　新疆维吾尔自治区主席努尔·白克力此前曾表示，推进少数民族“双语”教学工作是提高少数民族素质的根本性措施，是提高少数民族教育质量的突破口，是少数民族群众获取更多知识信息、赢得更多发展机遇的“通行证”。