本报讯 （记者 黄晔）“一所学校的优劣，不能仅看学生的中、高考成绩，升学率和有几个考上北大、清华等重点大学。”昨日，市教委副厅级督学在北碚区中小学教育质量专项评估专家意见反馈会上表示，现在对学校的评估手段很不全面，“分数线评价”模式应该打破，社会专家全面评价应该向全市推广。

　　12月7日，北碚区教委邀请市教育学会教育评价专委会，对该区的43所中小学进行全面评估。一周以来，来自高校的教师、教研机构专家、主城重点中小学骨干校长和专家级教师到每所学校听课，检查老师对学生的作业批改，调查学校管理的制度是否科学完善，形成了数万字的评估报告。“我们分教学管理、教学过程、学习过程、教学研究四部分分别进行了打分。”评价专委会组长、西南大学教育学院教授朱德全说，成绩将反馈给北碚区教委，并向社会公布。

　　“我们大多数老师上课还是很有热情，学生也有学习的愿望，可课堂却显得‘沉闷’。”专家们提出了目前中小学教学中的一些问题，有的老师写教案从网络下载，虽然形式花样但没有自己的思考等。

　　为此专家们提出了改进建议：减少中小学生课业负担应该从作业量入手，布置作业应该有针对性，因人而异，不要讲究量，应该突出个性和每个学生个体查漏补缺。北碚区分管教育的副区长王大勇表示，将认真研究专家的评估报告，新学期制定新的政策促进学校改进提高。