□晚报记者 杨玉红 实习生 刘余勤
课不好好上,经常留一手,等到自己家教时讲,这些商业气息浓的教师将在晋升职称、评优等方面被一票否决。昨天下午,市教卫党委、市教委开展了“上海市师德师风建设网上大讨论活动”,市教卫党委副书记、市教委副主任莫负春,华东师范大学校长俞立中,特级语文教师于漪做客聊天室,与广大网友就“上海市中小学教师职业道德规范”进行交流。在教育部《中小学教师职业道德规范》的基础上,本市教育行政部门针对上海教育中师德师风现状,正在做细化规范制订。这次网上大讨论中的一些公众意愿和要求,将有望纳入其中。
教师搞有偿家教晋升将受阻
“老师正课不好好上,经常留一手,等到自己家教时讲,迫使学生跟他补课,老师自己通过有偿家教赚钱。 ”针对现在家教火爆、一些家长担心孩子不请家教老师会 “输在起跑线上”的现象。对此,于漪老师指出,“做有偿家教的绝对不是全体老师,而是中小学教师当中很少的一部分,而且只是部分学科。 ”
于漪老师指出:“小学本身不要这么多的资料,一些家教课后提前教,拔苗助长,反而容易让提前学会的孩子养成不良习惯,不好好听课。 ”现在教育为什么那么困难?于漪老师认为,一些老师不像老师,倒多了些商业气息,这成为新时代师德建设需要重点解决的问题。
莫负春表示,上海已把杜绝有偿家教等明确作为师德建设的要求之一,如搞有偿家教,将在晋升职称、评优等方面实行一票否决。
“副课”教师不应被学生忽视
活动讨论中,有的网友指出主课成为阻碍师德建设的原因之一,这位网友表示:“开家长会,副课老师都不要来。学生对副课教师的态度也因为是否要考试而不同,难道我们还能允许这样的做法吗? ”
对此,市教卫党委副书记莫负春回应说:“教师在学校从事教学课程,这是一样的。特别在我们学校里面,我们对于人才培养是一样的。在现代教育发展过程当中,我们希望孩子的教育有更多选择性,所以其他课程的教师应该有很好的发展。 ”他认为,有很多课程,包括体育课程、艺术课程等等,对学生的培养都有非常重要的作用。
心理健康将纳入新师德标准
不少网友提出,其实教师同样面临心理健康问题。一位教师提出,教师的工作强度不算大,但是心理压力非常大。每天面对众多素质参差不齐的学生,还有每半个学期甚至每个月的大小考试,以及其他众多不得不参加的各类培训、教研活动、社会活动等,感觉非常累。
“健康的学生要靠健康的教师培养,但教师的心理健康该由谁培养? ”莫负春透露,师生心理问题已引起本市教育行政部门关注,在新的上海版本师德标准中,有意增加“不断提高教师人文素质和科学素质,保证教师的身心健康和和谐”等内容,并将促进学生身心和谐发展作为目标之一。