新课改推行快一个学期了，很多家长看到一向成绩较好的孩子现在成绩直线下降既心疼又着急，于是，就找记者紧急“呼救”。

　　■商报记者 刘军民

　　多数高一新生还没适应新课改

　　记者随机调查了部分高一学生，大多数人感到学习很吃力，“跟不上老师节奏，感觉压力很大。”“这高中比以前累多了，学的东西好多，老师讲得太快了，好多听不懂，回到家作业也不会做！”……

　　“原来老师把定理直接教给学生就行，新课改后，却是要求学生进行讨论，然后自己总结出规律。另外，新教材的难度是普遍下降了，但涉及的面变得很广。很多知识点都在书上一笔带过，老师自己得进行补充。还有，有些老师自己都还没适应，叫学生怎么能适应呢？成绩当然会下降了！只有教学经验丰富的老师，既深刻了解旧教材又吸收了新教材的亮点，才有能力把学生教好。”陈中数理化辅导中心校长陈中谈了自己对新课改后一些现象的看法。

　　而据日前新浪网关于新课改的一项网上调查结果显示：94.44%的接受调查的高一新生对新课改不太适应。高一学生对新课改不适应，主要表现为以下症状：自制力差，不会自主学习；在选修课和必修课之间不知如何科学选择；疲于应付学分，压力较大；迷茫，把握不好学什么知识。

　　随着新课改的实施，郑州市很多学生有了“加小灶”的需求，于是，不少课外辅导机构与新课改接轨，推出了学科模块课程体系训练的课程，辅导的学科主要倾向于数、理、化、英，辅导的目的主要以巩固孩子的基础知识为主。

　　分析原因找对方法才是关键

　　孩子成绩下降了，最着急的莫过于父母。记者在某学校门口采访了一位学生家长，这位家长直言不讳：“我们几个家长最近都在打探哪个老师、哪家机构补课好，我孩子的一些同学已经补课一段时间了，孩子成绩上不去自己着急，我们做家长的其实更着急……”

　　针对高一新课改，为什么会出现初中优等生到高中成绩却不断下降呢？赵红旗数学创始人赵红旗首先列举出了新课改情况下初高中衔接的五大变化：环境与心理的变化、教材的变化、学法的变化、课时的变化、考试的变化。他说，首先孩子到一个新环境，心理上会有一个短暂的不适应，最关键的是新课改更强调自主性，学生的学习方式向自主学习、合作学习和探究学习方式转变。要想孩子尽快适应高中学习，最主要的是找到适合的学习方法。

　　对于如何快速帮助学生度过缓冲期，葛老师艺术生文体课补习学校校长葛业兴说出了他的六字真言：预习、听课、复习。他说，这六个字是找到学习方法的关键步骤。

　　课前做好预习，不是要孩子自学课本，也不要求完全看懂课本，而是要激发孩子的好奇心，让他对第二天老师讲的知识产生兴趣，最好是带着问题去听课。

　　刚进入高中听课时，学生也许会有听不懂的时候，可将不懂的记录下来，课后向老师或者同学请教。有时一个环节没听懂，只要耐心听下去，也许就能解答没有听懂的部分。

　　课后的复习也很重要，复习主要表现在作业部分。家长要留意一下孩子做作业的速度，一旦发现孩子的学习困难，家长最好及时跟班主任和任课老师沟通商量应对策略。