本报驻邯郸记者 陈正

　　这是肥乡县中辛店村小学，两间作为教室的正房已经年久失修，一个老师加上三个学生共四个人。但由于教师的坚守，这所小学在没水、没电、没暖的困境中，朗朗的读书声数年来从未中断过。

　　■学校目前只有3个学生

　　近日，记者走进了肥乡县中辛店村小学。两扇向阳的窗户没有玻璃，用报纸厚厚地糊住，屋外暖暖的阳光根本射不进来。八张斑驳的课座只有一张有底座，其余几张被人用废弃的化肥袋细心地扎上当作底板。屋内点着一个小煤炉，本应开个烟筒散发煤气，但是由于房子本身的裂缝，这道工序省略了。

　　“生，生日的生；里，里面的里。今天是妈妈的生日……”33岁的教师郝延杰在一板一眼地带领他的学生识字，在略显空旷的屋子里三个稚嫩的童声回应。“最多的时候我们这里有51个学生，四个年级呢！”回想往日的繁荣，郝延杰脸上带着微笑。如今这个学校加上老师一共四个人。

　　■我只想教好我的学生

　　2005年，郝延杰调到中辛店村小学任教，学校年久失修和农村教育资源的重新调整，造成学生人数每况愈下，最少的时候全校只有一个学生。

　　“我只想教好我的学生，我自己感到问心无愧。”每天6时郝延杰就早早上路，从离学校十几里路程的家里赶到学校，7时上课的铃声响起，他一定会准时踏进校门。学校没有水，郝延杰中午会向当地村民借来一瓶开水自己糊点粥，就着自己带来的咸菜和馒头吃一顿午饭。

　　夕阳斜照，昏暗的教室无法目视。孩子们会迎来一天的体育课，“我们这里所有义务教育阶段的课程都有，语文、数学、音乐、美术、体育，都是我教。”没有体育器械，孩子们最常玩的游戏就是“丢手绢”。

　　“现在就三个一年级的学生，我向他们家长保证过，一定让孩子的成绩在中心校区排在前三名，这是我的承诺。”郝延杰自信地说。

　　■教育资源调整的结果

　　在中辛店村小学附近有三个村庄，2000多村民。以前孩子到了上学的年龄首选就是中辛店村小学，但是现在发生了变化。

　　“我家孩子送到五里外的民办小学了，虽然接送麻烦点，但是总比呆在危房中强吧。几年了，这个学校的办学条件一直没有改善。”村民赵社军对记者说。

　　记者随后采访了中辛店小学的上级旧店乡中心校，路明俊校长表示，中辛店小学的现状是乡村教育资源重新布局调整的结果，现在的中辛店小学已经合并到旧店乡小学，但是有个别学生家长不愿让孩子出村上学，所以他们保留了这个教学点。对于这个教学点，他们没有进一步投入的想法，能做的工作就是尽力安排学生转到新的学校。