□治平

　　广州观察

　　GUANGZHOUGUANCHA

　　为了迎接广东省普通高中教学水平评估，广州某中学近几天动全校之力准备，一夜间冒出20多个社团，女老师要注意仪容，身上的衣服不能超过三种颜色……因为举措夸张，扰生扰民，惹来师生“造假”、“虚伪”等恶评。

　　在学校的大会小会上，威严的领导总是义正辞严地讲做人的大道理，偶尔和蔼起来的时候，也会苦口婆心地劝大家做人要诚实，不能说假话，讲啊讲，劝啊劝，等孩子们刚刚听得入港，讲着劝着的人却在公然大规模造假！如此冰火九重天，让孩子们仿佛跌进荒诞派设置的秘境，诡异而滑稽。

　　校方如此行为，是示范给孩子们如何说假话不脸红，告诉大家，人类普遍提倡的许多宝贵的品质，都当不得真，现场操作给他们看，荣誉可以用如此虚假的手段骗取。如果是一个普通人给孩子灌输这些，纯洁的孩子可能会骂他不要脸，现在是他们素来尊敬的师长，就可能促使孩子们“反思”了，部分孩子“反思”的结果可能是：原来人生这么复杂啊！此后做人可得多长个心眼。上有好者，下必甚焉，学坏容易学好难，等孩子们长大成人，也混成了各色领导，可能在更大的舞台上行世故狡猾、虚假之事回报恩师。

　　也不能说这次由校方现身说法的“不诚信”教育没有积极意义，辩证法无远弗届嘛！由于在师生中普遍造成了恶评，再加上媒体的曝光，校方成了身边的反面典型，懂事的学生会暗暗告诫自己：千万不能像校方这样！积极地看，校方做的仍然是诚信教育，只是舍身成了反面典型。麻烦的是，学生持此观点，前提是对校方否定乃至蔑视，则校方在这类学生面前的威信岌岌乎殆哉，此后将何以为师？

　　“学为人师，行为世范”，尽管如今越来越多的论调为屡屡出现的教师失德行为辩解，老师也是人嘛！但私下仍然认为，教师对于社会风气的形成肩负更大责任，道德及法律水平应该高于普通行业。

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