对运算能力要求提高了

　　金陵中学 陶兆龙

　　数学

　　根据2009年高考江苏卷数学科考试说明，2009年高考江苏数学卷的命题，从命题指导思想、考试内容及要求，到考试形式及试卷结构，总体上保持稳定，试题仍由必做题与附加题组成。文科(选测历史)考生仅需做试题中的必做题，理科(选测物理)考生需对试题中的必做题和附加题两部分作答;理科附加题部分的考查内容与要求没有变化。考试说明只是在对数学基本能力的一个方面的考查要求上有所变化。

　　对比变化：

　　与2008年相比，在命题指导思想方面，对运算求解能力的考查要求更为明确，具体内容为：“能够根据法则公式进行运算及变形;能够根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径；能够根据要求对数据进行估计或近似计算。”从中还可以看出，对运算能力的要求有所提高，强调灵活选择与设计运算途径。数学试卷中对知识的考查要求由低到高分为A、B、C三个层次，B、C两个层次是考查的重点，而函数与数列及其它C级要求的知识点还是考查的传统难点。

　　备考建议：

　　作为三门必考科目中唯一一门理科学科，数学无疑要承担较多的选拔功能，去年的试题基本上得到各方面的认可。因此，首先要对照去年及近几年江苏考题，体会差异。此外，还要注意以下几个方面:

　　1. 适当加强运算能力的训练。根据考试说明的变化， 应加强这方面的训练，尤其是要训练如何灵活选择较简运算途径解决繁杂计算的能力。

　　2.重视A级要求的知识点。从得分角度来看A级要求的知识点是更容易拿分的点，不应轻视，每年高考都会直接考查一定数量的A级要求的知识点。

　　3.控制附加题的训练难度。根据考试说明，附加题的考查要求，难易比例都没有变化，要重视附加题，但不要盲目地增加附加题的训练难度。

　　4.要训练在难题中得分的能力。高考中难题得全分是很困难的，但难题中有较容易的部分，要将这部分的分数拿到手，不宜全部放弃。

　　5.加强填空题的训练。

　　区域地理要求要加强

　　南京五中 叶松林

　　地理

　　对比变化：

　　2009年地理考试说明在考试形式、内容比例、题型分值、难易度比例等方面没有太大变化。（1）考试形式：闭卷、笔试。考试时间为100分钟，试卷满分120分。（2）内容比例：自然地理：约40%~60%；人文地理：约40%~60%。必修内容：约占85%；选修内容：约占15%。（3）试题类型及分值比例：试卷包括选择题和综合题等。选择题分为18道单项选择题和8道双项选择题，均为必做题，满分60分。综合题共60分，其中必做题满分40分，选做题满分20分（选做题共4道，每位考生只需选做2道）。（4）试题难易度比例：容易题、中等难度题、难题三者的比例大致为3：5：2。

　　新说明在考试内容及要求上基本与2008年一致，没有删剪过去的考点和考试内容，同时新增了两条具体的考试内容和要求：

　　1）必修3的“区域地理环境与人类活动”部分，新增了“中国的省级行政区划”这一具体考试内容要求；

　　2）《旅游地理》中“旅游只有的综合评价”部分，新增了“中国著名旅游景区的分布”。

　　备考建议：

　　夯实基础，注重基本知识与基本原理。区域地理的要求有所加强，主要是区域的分布。重视基本技能的训练与培养。关注身边的地理事件。例如，08雪灾、汶川地震等，学会用正确的地理知识和地理观念来探究、评价身边的各种地理问题。注意知识系统化，注重知识之间的内在联系。

　　英语

　　新增120个单词，删去40个

　　金陵中学高级教师 程从兵

　　对比变化 ：

　　2009年英语考试说明附录的词汇表在2008年词汇表的基础上作了适当调整，其目的是更加符合江苏省考生英语学习的实际要求。其中新增《牛津高中英语》教材中的单词120个，这些单词均来自当今权威词典中最常用的前3000词汇，新增词汇均以“*”号标出。删去2008年词汇表中的单词40个。

　　阅读和书面表达是平时复习和英语高考的重点和难点。英语阅读不仅考查英语知识，更重要的是考查学生的问题分析和解决能力，书面表达分值从2008年就增加到25分，根据高考阅卷经验，考生书面表达均分在14分左右。书面表达考查学生的英语输出能力，要求考试在一定的语境中正确使用英语语法和词汇表达自己的意思。

　　备考建议：

　　1. 背得单词，百事可做。对考试说明中3500个单词和400-500个习惯用语或固定搭配首先要认知，掌握一词多义和不同搭配，对一些相近或相似词进行辨析，设置相应练习进行应用和巩固。

　　2. 得阅读者得天下。有始有终地高度重视英语阅读。整张试卷都需要阅读能力。首先，学生要保证每天的语言输入量，每天定时阅读2-3篇英语短文。阅读的过程是个语言输入，阅读能力提高和文化体验的过程。其次，在阅读练习中不断内化阅读技巧。最后，尽量阅读不同体裁的英语短文，如一些简易英语文学作品。2008年英语高考阅读理解中最后一篇就是文学作品文章。不要涉及太专业化的英语短文。

　　3. 勤动笔，练书面表达。 书面表达强调英语基础知识的应用。注意句子基本结构和单词拼写。平时要注意一些容易拼错单词的收集和强化纠正。注意一些行文的连接词，如however，therefore， on one hand， on the other hand等等。平时注意一些和学生生活相关的热点话题，并开展书面表达练习。可以适当用一些高级词汇和复杂句子结构。

　　删减三处 新增一点

　　金陵中学化学高三把关教师 徐守兵

　　化学

　　对比变化：

　　今年是江苏新课改第二年，2009高考化学《考试说明》和2008比较，整体变化不大，但仔细比较，还是有些细微变化，值得关注，如在具体条目的要求上，表达得更加清楚，需要教师细加比较。另外，有三点删减内容，值得关注，分别为：了解活化能对化学反应速率的影响；能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响；理解金属键的含义。有一点新增内容，更需注意：了解Na+、K+的检验方法。还有一些重点要注意：

　　1、元素及其化合物：元素化合物在新教材中的篇幅较少，但高考分值却约占20%，化学方程式的书写在新高考中一点没有弱化，需要引起考生高度重视。

　　2、化学实验： 新课程中增加了实验化学模块，但实验化学的考查显然不仅仅是该模块的任务，化学实验基础知识的考核约占18%。考生平时注重培养自己真实的化学眼光，要认真学会处理实验数据的方法，去年考了一个双坐标图，不少考生无从下手。

　　3、化学计算：化学计算约占12%，考试特点是分散和集中并存，从高考答题情况看，考生计算能力比较薄，高考阅卷时计算题一般会按过程分步给分，平时要养成重过程的好习惯。不要用计算器。

　　备考建议：

　　1、要扎实打好基本功。高考中较难题只占约20%，因而平时重基础，扎扎实实打好基本功很重要，养成好的规范书写，认真对待氧化还原反应方程式的配平，离子方程式的书写。基本功扎实，在新的陌生情境下成功的几率较高；

　　2、要养成认真反思的习惯。高三很忙，但不能整天只顾做题，而不去思考为什么会做错题，以后会不会犯同样的错误，不去思考错误属于哪种类型，是审题不清，是知识盲点，还是水平有限。这里建议大家一定要养成及时订正的习惯。

　　多研究典型题示例

　　金陵中学特级教师、教授级高级教师 王鼎宏

　　政治

　　对比变化：

　　与2008年比较，2009年政治科考试说明在命题指导思想、考试内容及要求、考试形式、考试结构上基本没有变化。

　　2009年政治科命题将充分体现普通高中新课程的理念，反映政治学科新课程标准的要求，做到紧密联系实际，贴近学生生活，富有时代气息。坚持知识考查、能力考查与情感、态度、价值观考查的有机统一，注重考查考生对思想政治学科基础知识和基本技能的掌握，考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，考查考生对现阶段中国共产党和中国政府的基本路线和重大方针政策的内容和意义的理解。在遵循国家统一考试要求的同时，适当体现江苏特色。

　　考试范围包括必考内容为“经济生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活与哲学”和“时事政治”，选考内容为“经济学常识”、“国家和国际组织常识”两个模块，考生可根据本人的选修情况，选考其中一个模块。试卷内容比例为：经济生活25%，政治生活15%，文化生活15%，生活与哲学25%，时事政治10%，选考部分10%。试卷题型比例为：单项选择题55%，简析题30%，探究题15%。试题以中等难度题为主。

　　备考建议：

　　建议考生在教师的指导下，一是要认真研究考试说明。通读教材，对照考点，夯实基础，尽量做到考点“点点清”。二是要将社会热点进行汇总。排出重大热点的关键词，用所学的理论知识进行诠释，如中共十七大主题、十七届三中全会精神，改革开放、南方雪灾，汶川地震、嫦娥一号、生态文明、北京奥运、中华文化、关注民生、和谐社会、美国民主、世界经济。学会言之有理，论之有据。此外还要仔细研读考试说明中的典型题示例。弄清命题思路、试题编制、参考答案及评分标准等，适当做一些相近、相似的习题。

　　生物

　　实验考查能力要求明显提高

　　金陵中学教授级高级教师 王苏豫

　　对比变化:

　　必修模块和选修模块知识内容的考查基本不变，选修III模块中“生态工程的实例及应用”等级要求由A提高到B。实验考查内容仍然是20项，其中“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”、“通过模拟实验探究膜的透性”、“叶绿体色素的提取和分离”、“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”、“果酒和果醋的制作”、“DNA粗提取与鉴定”等6个实验内容的等级要求由A提高到B，在20项实验中，A等级的有7个，B等级的有10个，C等级的有3个，使实验考查的能力要求有了很明显的提高。

　　考试形式和试卷结构没有变化，典型题示例中有几个重要变化。例如：选择题第11题，考查基因工程方面的知识，题干中出现“线性DNA分子”及图示，属于运用新情景资料分析问题、解决问题的能力题；非选择题第5题，为两种遗传病的家系图，考查基因的遗传定律和种群基因频率方面的问题，此类试题在近年考试中，很少有赋分较高、题型较大的题目。

　　此外，增加的实验题如选择题第13题。注意考试说明中的这些变化，能够帮助我们更有效地进行备考复习。

　　备考建议：

　　目前，大多数学校都已经完成或接近完成一轮复习。经过一轮复习，学生对生物学科已经有了比较全面的了解，基础知识也比较扎实。但是在运用知识解决实际问题、完成实验和理解实验的本质等方面，还需要提出更高的要求，作出更具体的学习方案，帮助学生将知识点联系起来，形成有序的知识网络，构建严谨的知识体系，将知识运用与实验原理、实验过程、实验方法的教学有机联系起来，使学生在下一轮复习中真正获得能力的提升。

　　物理

　　选修部分要求有变化

　　江苏省青年优秀教师 金陵中学 朱 焱

　　对比变化:

　　总考点数由114条变为110条，有增有减有合并，难度有升有降。必修一没有变化，必修二略去了原第16考点：恒力做功与物体动能变化的关系（实验、探究），选修3-1中，38、39考点分别删去了“电容器的计算不要求”、“示波管的工作原理不作要求”两句话，意味着这一部分的基本计算学生应该掌握。增加了第43考点“描绘小灯泡的伏安特性曲线（实验、探究）”，且为二级要求，表明重视实验。删去了第55考点中“质谱仪和回旋加速器的技术细节不作要求”一句。选修3-2中，考点“变压器”由1变成2级要求。原65考点传感器及其工作原理、66考点传感器合并为一个考点“传感器”，选修3-3中“液晶的微观结构”描述为“液晶”，可以理解为学生应该更多地了解液晶的相关知识。选修3-4中，原86考点 “波长、频率（周期）和波速的关系”，加了“仅限于单一方向传播”，92考点“光的折射、折射率”由2级要求降为1级。在原97考点基础上，增加了“狭义相对时空观与经典时空观的区别”，95考点中明确了狭义相对论中要求掌握的三个重要结论：同时的相对性，长度的相对性，质能关系。选修3-5中，原“光电效应、光电效应方程，光子说”描述为“光电效应”，意味着这部分要求并不会太高。

　　备考建议：

　　1、利用教材，重视基础、主干知识的复习。高考命题时会研究教材，挖掘教材中相关知识的教育价值和功能。试题可以是取材于现行教材中的例题、习题，也可以是改编题，许多考题能在课本上找到“原型”。所以，我们在复习中要格外关注教材，挖掘教材中的新情境、新应用。

　　2、选修部分，不必过于深究。基本以“1”级要求为主，试卷中三道选考试题必须具备相对独立性，不可能相互综合，也不可能与前面的必考部分综合过深，加之所占比例不高，因此复习时投入的精力不宜过多，考虑到公平性原则，选修部分命题会讲究平衡，不会太难。

　　3、注重实验考查，尤其是开放性设计实验。和去年一样，没有单列出实验目录，而是将实验考查的内容与知识内容合为一体。意味着实验的考查方式可能是开放型的。在必考模块中，一共列出了7个探究性实验。在选考模块中，模块3－3、3－4和3－5中分别列出了探究性实验。《说明》中“能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去解决问题，包括简单的设计性实验”。