□据信息时报报道

　　近年来大学生自杀事件频发、汶川地震后出现的群体性心理创伤等都在提醒人们重新审视生命的分量。

　　据不完全统计，广东近5年来已有75名学生自杀，仅今年已经有20名左右的学生自杀。广东高校亦已开始直面这一问题，近年来陆续开设死亡教育课程，省教育厅还斥资300万元对偏远地区的中小学校医进行培训。今天，广东药学院公共卫生学院院长邹宇华还将对全省70多位中小学校医开展“青少年死亡教育”培训。

　　每个周三的晚上，广州大学文科东楼123室总是坐满了100多号人，听讲“生死学”。 “要重生，又要顺死。不能舍生，也不能忘死。 ”人文学院的一名女生在自己的书本上写下这样的感悟。

　　“自杀的人并不厌弃生命。相反，他们太热爱生命从而渴望生命，盼望扭转不利的局面，好让残缺的生命变得完全。 ”讲台上，广州大学社科部教授胡宜安讲述着这样的论点。这门课叫做“生死学”，是广州大学开设的一门选修课。在课程中，学生们会了解当代大学生的生命意识现状、生死的内在关系、死亡心理、死亡事件、濒死体验与临终心理，自杀、安乐死与脑死亡及器官移植，死亡尊严与临终关怀、丧亲体验与弥合之道等方面的内容。

　　“为什么要开这门课？现在的大学生心理素质太差，自杀事件越来越多。”广东药学院公共卫生学院院长邹宇华深有感慨地说。广东药学院今年3月份开始面向全校学生开设 《死亡教育》选修课，并配有专门的教材《死亡教育》。《死亡教育》由广东药学院专家编写，是大陆首本面向大众的死亡教育课本。据了解，到目前为止已有5个年级共612名学生参与。

　　此外，在华南农业大学、广州大学也开设了生死学课程。 “开这个课不是要美化死亡，而是解除死亡的神秘性，赋予死亡神圣性，让他们更加珍惜生命，让他们心理更健康。 ”广州大学教授胡宜安称，他计划下一步让学生到殡仪馆、敬老院、临终关怀病区等场所去实地感知、考察或实践，略窥死亡面貌。