从郑东新区一块平凡的土地，到一所美丽的现代化学校；从来自各地的优秀教师，到拥有共同教育理念的战斗团队；从来自城市、农村不同家庭的适龄孩子，到爱好广泛、充满活力的好学生……河南省实验学校郑东小学因为秉承了河南省实验小学的优秀特质，从一开始就注定了她的与众不同。办学短短三年，河南省实验学校郑东小学的领导班子和广大师生，用行动向政府，向社会，向广大学生家长交上了一份满意的答卷。

　　教学质量 师资为上

　　师资是办学的根本。河南省实验学校郑东小学拥有一支高素养、高效率、年轻化的师资队伍，80％以上的教师参加了北师大研究生课程班，该校校长则由全国29名骨干校长之一、省实验小学校长、管理学博士孙广杰兼任。如此优秀的师资团队，在全国都不多见。他们师德高尚，学识渊博，技艺精湛，现代教育技能和教育艺术修养的内功深厚，奠定了学校教育教学水平的高起点。

　　随着社会对教育的关注程度越来越高，学校培训教师的力度也越来越大。郑东小学在这方面的经验是，给教师提供成长的支点，教师就会进步更快。该校在短短三年时间里，不仅定期由校长、校长助理给全体教师进行培训，还先后邀请到原教育部基础教育司司长王文湛，北师大教育专家楚江亭博士、钱志亮

　　博士、陈锁明院长，全国知名教育专家贾志敏先生，全国知名德育教育专家王芳老师到校对教师进行培训，并派人分批参加省内及全国的各种培训交流活动。

　　除此之外，学校教师每周都要集体备课，研究一周教育教学中存在的共性问题。为帮助青年教师快速成长，团支部和教育科研部还联合实施“青蓝工程”，形成了“能者为师，互帮互学，集体传授，主动请教”的传帮带模式，锤炼了一批又一批业务素质硬、教研能力强、师德水平高的教师。

　　教育理念 以人为本

　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”河南省实验学校郑东小学坚持“以人为本”的教育理念，从发展孩子个性和培养孩子的创新精神入手，注重发掘孩子的潜能，强调人文关怀，关注学生的生命体验和成长历程。

　　郑东小学以追求人的发展和变化，培育具有现代人文科学素养的一代新人，培育“合格＋特长”的建设者和开拓者，培育具有国际化品质的综合型人才为目标，注重全面发展学生的综合素养，开设有挖掘学生学习潜能和弘扬民族文化的校本课程，为孩子提供了个性发展的广阔平台。该校曾在河南省青少年航天模型锦标赛中荣获总分第一名，17个孩子获得个人单项奖；在首届“作文指导报杯”全国中小学生作文大赛中100多位师生获奖。日前，该校还被评为“省文明学校”、“人民最满意的学校”，并被国家体育总局定为“全国曲棍球人才培养基地”。8月1日~15日，全国曲棍球锦标赛将在该校举行。

　　三年来的办学实践证明，从郑东小学走出来的学生，不仅基础知识扎实，而且综合素质与其他小学明显不同，得到省会中学的青睐。

　　教育特色小班教学

　　教学研究表明，大班额的弊端和小班额的好处都是显而易见的。大班额的弊端是：一不利于班级管理，二不利于教师教学，三不利于学生平等地接受优质教育，弊端多多。而与之相反，小班额既

　　可使教师尽量照顾到每一个学生，又能够为学生创造尽可能多的机会，让学生充分享受到平等、优质的教育资源。在郑东小学，优质学校超大班额的现象得到了彻底的改变。每班不超过36人的小班教育，确保了每个孩子的教育资源占有量，从而使教师能够关注到每一个孩子成长的每一个细节。“温馨家庭”式的管理理念更让住宿的孩子体验到家的温暖。孩子们融入这个大家庭，在班主任、学科老师和生活老师的关心、指导下，养成了严谨有序的学习、生活习惯，形成了健康的心理素质，锻炼了坚强的性格，学会与人友好相处，使孩子们在一个宽松的环境之中快乐生活，健康成长。

　　学校提供寄宿、午托、走读等多种就学方式。“安全第一，健康成长”是学校安排学生食宿的原则。单元式的学生宿舍，配有卫生间，早、中、晚供热水。保育教师、保安24小时值班。中央空调调节着生活、学习、活动场所的气温。食堂实行自助餐，食品原料有统一的供应渠道和严格规范的操作规程，由营养师根据学生身体成长需要，合理科学地安排每周食谱，保证了学生每日三餐的膳食卫生和营养标准。

　　为了学校今后更好地发展，为了给孩子提供更好的发展空间，该校最近还向广大学生家长寄出了“意见反馈表”，希望通过征询意见和建议，使学校的教学质量和生活服务更上一层楼。在郑东新区快速发展的大形势下，河南省实验学校郑东小学这只美丽的凤凰势必更加成熟、更加美丽妖娆。

　　咨询电话：0371－68082789

　　省教育厅副厅长李敏到省实验学校郑东小学看望老师

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