□记者 韩希江 报道

　　本报济南讯 从3 月初开始，我省42所省属高校、6210个基层党组织、91858 名党员参加了第二批学习实践活动。活动紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人”和“办什么样的大学、怎样办好大学”这两个根本性问题，突出“强化科学发展理念，建设高等教育强省”这个主题，圆满完成各项任务，取得显著成效。

　　组织领导坚强有力，领导干部带头示范。各高校党委把学习实践活动作为首要政治任务和推动科学发展的重大机遇，及时研究部署，精心组织安排；省委和省属高校学习实践活动领导小组多次召开研讨会、指导检查协调会，统筹谋划各阶段各环节的工作，切实加强领导和指导；各级指导检查组对学习实践活动全过程督查，促进了学习实践活动各项任务的落实；各高校领导班子带头学习，带头调研，带头分析检查，带头整改，建立联系点1015个，到联系点调研指导1547次，作学习实践活动专题报告525场次，有力推动了学习实践活动的顺利进行。

　　“规定动作”不走样，“自选动作” 有创新。 学习调研阶段，各高校认真制定实施方案，科学确定实践载体，严格做到学习时间、内容、人员、效果四落实，各高校成立校内宣讲团 427个，开展宣讲2339场次，直接听众302800人次。围绕明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园、改进党员干部作风等问题，开展调研 1802次，召开座谈会 1412个，形成调研报告1319篇，开展解放思想讨论 2220 次。分析检查阶段，各高校领导班子广泛听取师生意见建议，查找影响和制约学校科学发展等方面的突出问题，分析检查报告群众满意率均在 98% 以上。整改落实阶段，各高校制定校、院（系）两级班子整改落实方案1091 份，解决影响和制约学校科学发展方面的突出问题 756 个、涉及师生切身利益方面的突出问题 608 个、 党员干部党性党风党纪方面的突出问题151个。

　　着力突出实践特色，积极服务区域发展。各高校将服务经济社会发展作为学习实践活动的重要载体和主要任务。在学习实践活动实施方案、分析检查报告和整改落实方案中，各高校普遍将服务区域经济建设、加强产学研合作作为推进科学发展的重要课题，围绕人才培养、学科建设、科研水平、人才队伍，着力提高教育教学质量，增强科研实力和创新活力，重视高层次人才队伍建设，不断提高高校科学发展的能力和水平。同时，各高校发挥人才智力优势，努力解决区域经济建设现实问题，将区域经济发展需要作为服务社会的主攻方向，积极开展产学研合作，努力破解金融危机形势下地方和企业面临的科技难题，做到了内涵建设与服务社会两手抓、两促进，取得实实在在的成效。