本报记者 李菁莹

　　这是一本校内理论团刊，由团江西科技师范学院委员会编辑成册。创刊刚刚一年，却每出一期即“脱销”，被同学们誉为校内《读者文摘》。它受学生欢迎和关注的程度，让记者惊讶，也让记者思考“为什么”。

　　首先，它尊重青年。抛弃传统落后的办刊模式，颠覆那种直接式、简单式、自上而下的说教、灌输和给予。所有的文章均由大学生自己推荐，尊重他们的个性特点和年龄特征，从青年中来，到青年中去。大学生们读着“同类”推荐的文章，既平等又亲切。

　　其次，它走近青年。用青年的视角去捕捉青年关心的话题和社会热点，引导大学生阅读、思考并选择文章，在推荐导言中发出自我“声音”，阐明自我立场。让讨厌理论说教的青年阅读者感觉这些文章正是自己的心声。

　　再次，它顺应青年。当代大学生的课外时间大量被网络、专业学习冲击，阅读时间减少，学生不再喜欢长篇累牍的理论书籍，希望在有限的时间里读到更多的经典文章、获得更广泛而有价值的信息。发动全校师生推荐有价值的文章并写出推荐理由，缩减了阅读者选择信息的时间成本，提高了阅读效率，顺应了大学生有效阅读的愿望和渴求。

　　最后，它成就青年。对大学生而言，要学习的不仅仅是书本上的知识，更重要的是培养独立思考、独立解决问题的能力。面对发展迅猛的社会，这种思考能力显得尤为重要。而《学子思考》触发、引导大学生们去正确思考、深入思考，找到成长成才的规律，缩减成长成才的成本，成就了大学生渴望成长成才成功的愿望和激情。

　　我想，《学子思考》的创新性，体现在它依托大学生的主观能动性，适应大学生成长规律，通过文摘推荐方式实现大学生自我引导、自我影响。也许，这正是这本团刊大受欢迎的主要原因吧。