本周，成都市教育局出台“素质教育20条”，宣布清理过多过乱的中考加分项目，其中包括科技类加分项目。按照《成都市2009年高中阶段教育学校统招工作实施规定》，科技类加分项目加分值从15分至30分不等。实际运行中，在市教育局与市科协共同组织的“青少年科技创新大赛”和“青少年电子作品制作比赛”获得一等奖，均可享受15分加分。2008年获加分奖励的学生有1200多人。

　　“比赛并不是以加分为目的，而是为广大学生提供施展创新能力的舞台。”得知科技类加分项目取消，成都市青少年科技活动中心负责人表示，这对比赛的开展并无太大影响，“我们会一如既往地把比赛办好，在每个环节公平、公正，并希望更多的学生参与进来。”

　　截至目前，第二十五届青少年科技创新大赛已经收到各区（市）县上交的参赛作品四五千件，比赛定于今年12月举行。

　　两项大赛 吸引十万学生参赛

　　“2007年以来，参加科技比赛的学生人数逐年上升，家长、学生都开始重视了。”成都市青少年科技活动中心相关负责人介绍，自从科技类项目加分从原来的5分增至15分后，全市报名参加科技比赛的中学生越来越多，仅2007年就有近10万人次，比2006年增加了一倍。

　　据介绍，“青少年科技创新大赛”包括创造发明、科学论文、信息学项目（计算机）竞赛、科幻绘画、电脑机器人、科技作品制作比赛等数个项目，在每年的12月上旬举办。该比赛首先由区（市）县对学生的作品进行筛选，然后汇总进行评比，一等奖按照“不超过10%”的比例进行设置，“这个比例一般都在8%左右。”该负责人介绍，2007年以来，每年参与评比的作品都在1万件以上，2007年有700多人获得一等奖，2008年有1200多人获得一等奖，这些学生均获得15分的加分。

　　成都的传统科技项目“青少年电子作品制作比赛”是2007年正式纳入科技类加分项目的，“旨在鼓励更多学生参与到科技活动中来，为广大青少年提供培养动手动脑能力的平台。”据介绍，青少年电子作品制作比赛今年已经是第29届，与创新大赛一样，该项比赛获一等奖也可加15分，“不过设置一等奖的比例只控制在1%。”

　　老师坦言 取消加分将消减学生参与性

　　“以创造发明为例，首先，学生要自己选择做什么，写出思路，然后由科技辅导老师进行指导，帮助修改，并在专利网上查询，检验是否可行。”成都市一名科技辅导老师向记者介绍了参赛流程，确定方案可行后开始制作，可由老师和学生一起制作，也可找厂家帮助制作。

　　找厂家制作是否合理？对于记者的质疑，该老师解释，通过初选进入一等奖候选后，将有专业老师参与学生的现场答辩，而答辩非常严格，“这就要求学生对制作的过程、原理等十分清楚，不论是与老师合作还是厂家制作，学生都必须动手参与。”答辩通过后评出一等奖。

　　“虽然有很多学生、家长是因为有加分政策才参与到科技创新活动中来，但作为一名科技辅导老师，辅导是免费的，也是真心希望学生能够全面发展，提高各方面的能力。”该老师坦言，科技类项目加分的取消将大大消减学生的参与性。

　　▲观点

　　市政协委员：加分事小 培养孩子综合能力事大

　　“加分政策的取消应该有一个过程。”市政协委员、全国优秀科技辅导员、全国优秀教师唐俊峰表示，不可否认众多学生都是冲着加分而来，但参与科技创新比赛和活动又确实对学生有所帮助，若要取消，一方面可循序渐进，或先降低加分；而加强对评比过程的监督，做到真正的公正、透明才是关键。从根本上来说，还是要从招生体制入手，不能只看分数录取，分数占一部分、特长占一部分，“大家就不会冲着加分去培养特长了。”同时，唐俊峰也建议广大家长转变观念，“加分事小，培养孩子的综合能力事大”。

　　记者 黄海英