图文：1000多个孩子从这里重返课堂
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图为：学生走进凤凰卫视
图为：西早摄校长陈锋（左）和杨叔子院士（右）交流 西早摄
图为：远足拉练途中 西早摄
本报记者 胡传林
有这样一所学校：
学生来自五湖四海，包括香港、台湾。来校之前，他们让老师心烦，家长头疼；教师不称为教师，而是教员，必须能够背诵《弟子规》 《岳阳楼记》等古文；学校实行军事化管理，凸现行走教育特色，实事求是，因材施教；这所学校就是少年西点阳光学校（网址：www.zcjy.com.cn）。
2006年创办至今，1000多个孩子从这里重返课堂，转化率超过了85%。社会肯定，蜚声荆楚，享誉全国。
正如一位伟人所说：“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”少年西点阳光学校也如初升的太阳，寄托着社会的希望，放飞着家长的梦想。
A生于夷陵 拥抱四海
学校刚刚创办的前几个月，几乎天天有新生来学校报到，校长陈锋已经习惯了在车站、机场迎接来自五湖四海的学生。
学校创办于2006年3月，而此前筹备的时间接近一年。2005年6月，宜昌市政法委、教育局等部门曾联合赴徐向洋教育训练工作室考察。当时，徐向洋教育训练工作室以专门教育“问题学生”在业内引起了不小的反响。
考察结果让宜昌方面很满意。于是“引进”徐向洋择差教育像招商引资一样被提上议事日程。如何用市场的办法引进？陈锋被选中了。
近一年后，择差教育终于登陆宜昌。全程参与了学校筹备的宜昌市政府部门的一位领导表示，青少年的健康成长与宜昌上百万家庭的幸福和整个社会的平安休戚相关。择差教育主要针对有不良生活习性和不良社会习性的学生，与传统教育方式有很大区别，这对帮助青少年的健康成长是一个积极的探索。
到车站、机场接送学生，是陈锋给自己定的一条规矩。他希望通过这样的方式，把一个转变了的孩子亲手送上新的征程。
据介绍，从2006年初，宜昌少年西点阳光学校成立以来，备受社会关注的择差教育也经过了4年的磨砺，更是经历了实践的检验。陈锋称，学校已经教育转变了1000多名来自全国各地的学生，其中还有来自宝岛台湾和香港的学生。
2008年10月20日，空军指挥学院研究员、教授、博士生导师徐邦年，在听完陈锋的汇报后，兴致勃勃地来到学校参观。最后他这样评价陈锋：你做了一件没有人做过的事情，你是一个有胆有识的人！
B因材施教 标本兼治
当孩子已经不服从家长和老师的管教、不遵守社会的规范，对他们，我们怎么办？我们的教育怎么办？
学校一创建，就制定了《教育训练大纲》。记者发现，和普通学校相比，少年西点阳光学校有独特的教育训练内容，如“三个基本一行走”。“三个基本”即：基本生活能力培养训练，包括洗衣刷鞋、打扫卫生等；基本社会角色认同训练，包括身份认同（有的孩子打父母，是身份颠倒）、学业认同等；基本行为规范养成训练，包括文明礼貌、讲究诚信等。 “一行走”即远足徒步拉练，这是学校的一大特色，学校提出了一千公里磨练人生的口号。4年来，学校组织学生徒步走遍了大半个中国，拜访红色圣地韶山，踏访中原古刹少林寺，游历华东热土，游览革命摇篮井冈山，累计行程上万公里。通过徒步行走，走出了亲情友情、走出了团队精神、走出了爱心、恒心和决心，磨练了学生的意志和毅力（本报曾作报道）。2008年，陈锋又提出了“教员能力强则学生强，教员敬业则学生进步”的思想。他认为，教员素质是决定学生转变的关键。关于教员管理，学校有严格的规定，要求与学生同吃、同住、同学、同训、同乐，甚至细化到要求背诵的文言文篇目，如《弟子规》《岳阳楼记》等。
社会上，关于问题学生的教育问题争论很多，特别是南宁起航拯救训练营致学生死亡和杨永信的电击治疗网瘾等事件曝光后，很多专家、家长开始质疑这些特殊教育机构。
陈锋在接受记者采访时说，择差教育不能有南郭先生。不懂教育，违背实事求是的原则是不能从事择差教育的。
C千里家访 只为求是
作为一种特殊的教育模式，它区别于普通学校“升学率、高分率”这些衡量标准的，就是这些学生的转变率。
少年西点阳光学校创办4年来，毕业的学生超过了1000名。那些令老师心烦、让家长头疼的不好学、学不好、不学好的孩子现在究竟怎么样了？他们是不是有了新的面貌？这些孩子的现状是少年西点阳光学校领导和教员们的牵挂，也是学校未来教育训练工作重要的决策依据。
2008年10月29日至11月3日，校长陈锋、心理学专家戚道芳教授、华师大教育学博士杨红霞等一行，穿越重庆、贵州，对当地近30名已经毕业的学生进行追踪回访。
寻访中，专家们面对面调查毕业学生21人。从调查情况看，这些学生在家读书或就业均有良好表现，学生家长及亲朋好友都是满意的，转变率超过了85%。
调查中，从少年西点阳光学校毕业的贵州遵义学生余宏宇的继父告诉记者：“去之前，他叫我叔叔，回来后，他叫我父亲，当时我就流泪了。”
作为一位长期关注择差教育的业内人士，跨越三省四地的家访活动让杨红霞感受颇多。杨红霞告诉本报记者，对于这部分孩子的教育，国内可资借鉴的经验非常有限，少年西点阳光学校富有挑战性地进入这个领域，并形成自己独特的教育理念和教育方法。
杨红霞认为，少年西点阳光学校的成功很大程度上取决于学校家长双方的有效沟通和严加管教与关爱结合。以前很多人误解了惩戒教育，甚至是机械地理解了惩戒教育，少年西点阳光学校对惩戒教育进行了创新，并收到了奇效。
D热心公益回报社会
2009年10月9日，在宜昌一家税务单位工作的王华给远在四川北川的干女儿祺祺打了一个电话，询问她长假后的上学情况。虽然过去一年了，祺祺在王华家生活的那段日子还常常浮现在他的眼前。
去年7月，少年西点阳光学校发起了“接北川学生来宜昌过暑假”活动。来自灾区北川县擂鼓镇中心小学爱好书画的祺祺是来宜昌的20名孩子之一，而王华是宜昌众多爱心家庭中的一个。
作为活动的主办方，陈锋在接受本报记者采访时表示，一人有难，八方支援，帮助他人，回报社会是自己的责任和义务。
陈锋说，去年，学校得知宜昌市民政救灾帐篷生产企业人手不够，学校挑选了30名身体素质好的学生，赶往生产企业支援。这样做，不仅支持了抗震救灾，也大大锻炼了学生。
学校的行为还感染了学生家长。去年的活动中，学生施家康的妈妈通过学校网站看到活动报道后，专门给学校打来电话，捐款2000元。
善举不仅要成为一种行动，更要成为一种习惯，一种品质。
2009年8月，陈锋又资助了3名贫困大学生，解决了他们的学费问题。今年的中秋节，陈锋还收到了北京大学受助学生的来信。
2009年7月，少年西点阳光学校联合宜昌市青少年宫承办了“祖国发展我成长”宜昌市第三届优秀孤困少年红色之旅夏令营。参加这次红色之旅的10名孤困少年，来自宜昌各县市区，都是品学兼优的好学生。这些孩子赴革命圣地井冈山，接受红色教育。
E专家肯定各方赞誉
2009年2月13日上午，武汉。陈锋专程拜会了中国科学院院士、我国著名教育家杨叔子。
作为中国素质教育的先导，杨叔子听完陈锋的介绍后，第一句话就是：“你做了一件大好事！”
谈到择差教育，杨叔子说，他的理解是，只有差异，没有差生。我们必须要承认差异，承认个性，乌龟就是乌龟，为什么要和兔子赛跑呢？杨叔子表示，陈锋在“问题学生”教育的做法上，能紧紧抓住学生的心理，是科学的。
2009年9月3日下午，宜昌。著名社会学家、教育学家陶宏开教授来到少年西点阳光学校。
参观完学校，陶宏开说：“我走过了很多学校，你们学校的条件是比较好的，教职员工的精神面貌都非常不错。学校在素质教育方面进行了有益的探索，做了很多积极有效的工作，这让我非常感动。做任何事必须遵循科学规律，否则就会出问题。你们学校我还会再来的，希望你们学校越办越好。”
几年来，少年西点阳光学校赢得了良好的口碑，得到了社会和广大家长的赞誉。中央电视台、香港凤凰卫视、湖南电视台、湖北电视台等十几家媒体先后进行了报道。因开创性地工作，陈锋也被外界给予了很多称呼：“新时期的魔鬼教父”“问题学生的克星”“择差教育先导”。如今的陈锋已是国家一级心理咨询师。
2009年5月，陈锋获得了“湖北五四青年奖章”的荣誉称号。陈锋在接受本报记者采访时称，这份荣誉是对他4年来艰难摸索前进的最好肯定。据国家关工委统计资料显示，我国现有5000多万“问题学生”。现行的教育体制忽视了这个群体，但社会不能不管，少年西点阳光学校只是在这方面进行了积极探索。