面对“小升初”，80%的学生和家长称“有压力”，40%称压力“非常大”；64%的家长强烈要求学校给予大量的小升初信息，而不是疏解孩子的压力……前日，成都首份“小升初心理压力研究报告”出炉，这份以成华实验小学近800名孩子为蓝本的调查报告，引起了市区两级教育局的重视，已初步确定将“小升初心理压力调查和研究”》作为心理健康专门课题，并在成华区试点为小学毕业班学生、家长减压。今日，首堂“小升初学生、家长减压课”将在该校举行。

　　记者在报告中看到，小升初感到有压力的学生和家长有80%。其中40%的家长和学生觉得“压力非常大”。一想到小升初，你的感受是什么？六·五班有55名学生，选择“很紧张、很担心”的有12人，选择“比较紧张、担心”的有25人。五·六班有48人，选择“很紧张、很担心”的有26人，选择“比较紧张、担心”的有10人。

　　面临升学，有两成以上的同学同时认为到了升学的年级，家长对自己在学习中的错误或消极表现会变得更加地不能原谅，并且要求自己多做题、多参加补习，并安排多参加比赛、多考级。

　　成华实验小学副校长张晓琹说，“在升学面前，家长通过语言把自己的压力转嫁给学生，让学生承受更大的压力，这是教育的最大忌讳……”

　　在调查表上，记者看到一个古姓同学这样写到：“我希望初中能够考上七中，我每天上课都认真听课，从来不开小差，回到家里认真完成每一样作业。我爸爸妈妈也希望我考上七中，为了给我一个安静的学习环境，他们每天晚上看《新闻联播》都是看的重播……只有周末才看其他节目。”

　　张晓琹告诉记者，进入到五六年级，孩子们的升学压力也就越来越大了，很多学生表现出了焦虑、恐惧。甚至个别学生有厌学的倾向。家长们也为此坐立不安。学校进行该调查之后，得到了市区教育部门的关注，将作为市级课题继续研究。记者 赖波