青海新闻网讯 2009年民和回族土族自治县理科状元花落新民中学，这样的结果出乎所有人的预料。新民中学恢复高中部仅仅4年时间，学校在缺乏高中教学经验和骨干教师的情况下，为什么能培养出高素质的学生呢？

　　2005年9月，新民中学中断12年的高中教育恢复了。现任校长鄂福明临危受命，毅然离开了县教育局办公室主任的位置，来到了大山深处的新民中学。

　　来到新民中学之后，当务之急是要招收高中学生。2005年第一年招生，新民中学向全县中考落榜的学子敞开大门，当年共招收学生283人。学生基础知识薄弱，学校更缺少有经验的高中教师。没有好的教师哪能培养出好的学生。就在当年，新民中学提出“走出去，请进来”策略，安排7名具有教学潜质的年轻教师赴外学习，并聘请有丰富教学经验的教师到新民中学举办讲座、授课。为了注重学生的全面发展，注重学生接受全方位的教育，新民中学又组织各科室的教研组长、各班的班主任赴外地学习取经。新民中学的强师工程有了基础。新民中学的教师绝大多数是刚刚毕业的大学生，教师的平均年龄只有29岁，可谓是充满活力的一支教学队伍。为了充分发挥年轻教师精力旺、积极性高的优势，新民中学结合学校实际，提出“四培双带双争”活动，活动的核心思想是培养学科带头人。“学校根据‘四培双带双争’提出培养20名骨干，带动100名教师，教好1500名学生的工作目标，对骨干教师实行津贴制度，这为提高全体教师的整体水平打下了基础。”鄂校长说。

　　师资力量的不断增强，换来的是学生成绩的不断提高。2008年，新民中学赢来了学校恢复高中部的第一次高考，当年，有112人被各大中专院校录取。2009年更上一层楼，有190人先后被各大中专院校录取。

　　(作者：赵俊杰)

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