中新网10月30日电 据美国《世界日报》报道，目前担任纽约布朗士科学高中副校长的张舜芳，基于工作需要，经常与华裔学生和家长接触，也留意到新移民家长在孩子大学申请过程中时常扮演被动角色。她表示，不论父母教育程度为何，很多即使在抵美之前受过高等教育，往往仍认为自己所知有限，而害怕参与孩子的大学申请过程。

　　“我经常看到其它族裔的家长，很积极的参与孩子的大学申请过程，反观许多华裔家长却退居一角，让孩子独自面对这个人生的重大时刻。”她说，有时这情景令她感到有些丧气，为学生与家长举办了升学讲座或活动，华裔家长却往往反应冷淡，出席比例仅占相对少数。

　　尽管如此，张舜芳相信多数父母其实是想帮孩子的，受限于对申请大学的程序与整个教育体系理解不够，造成他们不敢帮，或依据有限知识，反而误导孩子的选择过程。有些孩子运气好，遇上热心的学校辅导员，也有些孩子没那么幸运，可能因此丧失许多好机会。

　　早从求学时期，张舜芳就对教育议题很感兴趣，她大学毕业后，先在中国台湾任教数年，抵美后就读教育心理辅导相关研究所，就此展开她多年来辅导美国高中学生，以及帮助他们申请大学的辅导工作。

　　帮助更多华裔的新移民家庭与学生，一直是张舜芳从事教育工作的重要原因之一。她因此花费两年时间，以中文撰写了《美国大学申请指南》一书，以深入浅出的方式把美国大学的发展史、大学选择学生的方式以及依据标准、高中学生申请大学应作的准备、美国大学标准考试的种类以及学习的重点、大学奖助学金申请的方式，以及家长如何协助孩子进入理想大学等重要事项，为华裔家庭提出了详细的说明。

　　张舜芳深信，父母如对申请程序有更多了解，自然会更积极参与学校活动，也会更愿意与学校辅导员商谈疑问。同时，孩子也不会再认为父母什么都不懂，比较容易敞开心怀与他们沟通自己的想法。

　　张舜芳说：“申请大学是孩子成长中一个很重要的过程，父母应积极参与，与孩子共同作出决定，日后会成为全家人很值得怀念的时刻。”(范咏轩)