本报讯（记者 彭薇）“前些年，每年五六月份我就要扳起指头算，下学期老师‘一个萝卜一个坑’能不能填满。愁啊，总怕老师离开的多，进来的少。这几年不一样了，不仅一个没流失，手头上还有几个预备人选哩。”沈巷中学校长吴永林所说的变化，得益于青浦区在上海郊区率先启动的“农村教师稳定工程”。据最新统计，2008年青浦区要求调到城区工作的农村教师有30名，而2004年为157名。

　　对于处在城市化进程中的青浦区来说，教育资源弥足珍贵，但农村教师难招、流失率高却是事实。据介绍，2005年前，在新招聘的1500名教师中，除少量青浦户籍的，其他上海户籍应届毕业生到青浦任教的记录是“零”，每年申请调出的老师却在150名以上。青浦区委书记高亢说：“光靠钱来拴住老师的心是不够的，我们不仅要让农村教师‘留得住’，更要‘冒得出’，让青浦真正成为教师成长发展的沃土。”

　　2005年起，青浦区推出“农村教师稳定工程”，从提高待遇、增强能力、提升学历等方面着手，留住农村教师，激励教师发展。区政协副主席、教育局长顾峰认为，农村教育要发展，教师是核心，留得住教师尤其骨干教师才能谈发展。从2005年至今，青浦区每年投入1000万元，按农村教师人均每年3000元标准，重点补贴骨干教师；各校在镇党委、镇政府的支持下，还根据教师表现另加一块奖励，并向骨干教师倾斜，使骨干教师全年可增加1万元左右收入，有的骨干教师收入甚至超过了中心城区教师的收入。

　　在稳定工程的基础上，青浦区又推出农村教师专业技术职务评聘和发展倾斜政策。如职称评定，对农村教师取消英语考试要求；在各类名优教师评选中，确保农村学校教师所占比例等。珠溪中学校长助理万洪根说，第一届区名优教师评比，语文学科当选的农村教师就他一人，而到去年第三届评比时，光珠溪中学就有5名语文教师当选。2004年前，青浦农村学校共有高级教师37人，到2006年增长了95%，这两年继续保持稳定增长。

　　在一系列举措的推动下，青浦区农村学校的教育质量与办学综合实力得到普遍提升。近两三年，青浦区有31所中小学通过办学水平督导评估提升了等级，其中农村学校占到80%以上，华新小学和崧泽学校办学水平由规范级上升为示范级。今年起，区里又为10余所学校聘请了由高等院校教授和市区名校特级校长组成的“办学顾问团”，农村学校占了近1/3。