在我市第二批学习实践活动中，基层涌现出了一大批先进党组织和党员干部。尽管工作互有差异，职责各不相同，但在群众眼里，他们扮演了共同的角色———“排头兵”。发展省会经济，维护省城稳定，建设美丽泉城，我们需要更多这样的“排头兵”。“排头兵”的位置，十分重要。基层党建工作，是党建的基础性工程。基础不牢，地动山摇。基层党建工作做不好，就会危害到党的建设大局。参加第二批学习实践活动的基层党组织和广大党员，处于改革发展稳定的第一线，担负着把党的路线方针政策贯彻落实到基层，团结带领群众推动科学发展、促进社会和谐的重要职责。“排头兵”是与群众朝夕相处的基层党员干部，他们的言行群众看在眼里，他们的英雄壮举群众记在心里。在第二批学习实践活动中，我们应该把这些生活在百姓当中的先进典型宣传出来，用他们的事迹教育人，用他们的精神激励人，以此推动基层单位学习实践活动的扎实开展。“排头兵”的作用，不容小觑。科学发展观不是空洞的口号，它具体生动地反映在工作和生活的方方面面，体现在实际行动上。运用先进典型特别是群众身边的先进典型开展学习教育，把科学发展观的要求具体化、形象化，更清楚、更直观地告诉大家科学发展观是什么，贯彻落实科学发展观应该做什么、怎么做，这对于加深党员干部群众对科学发展观的理解认识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，对于进一步促进党员干部加强党性修养，增强宗旨意识，改进工作作风具有积极作用。尤其是群众身边的先进典型，更能激起基层党员干部群众的强烈共鸣，从而进一步找到对应的学习榜样，找准努力方向，增添前进力量。“排头兵”的生成，重在培养。基层的广大党员干部群众，长期以来在平凡的工作岗位上辛勤耕耘、默默奉献，在他们中间有许多先进模范人物和生动感人的事迹。各地各单位、各巡回检查组和指导组，要善于发现、挖掘和宣传这些群众身边的先进典型。既要注重发现和宣传农村基层、城市基层党员干部中的先进典型，又要注重发现和宣传教育、医疗、新社会组织、非公有制经济组织等领域的先进典型，使不同类型的单位、不同层面的党员都能学有榜样，受到教育。要坚持实事求是，培育和树立群众信服的先进典型。要尊重宣传工作规律和受众接受心理，用具体的事例、生动的细节、鲜活的语言，增强宣传的生动性和吸引力。要把向先进典型学习和加强理论学习结合起来，相互促进，形成合力。

　　在全社会形成朝“排头兵”看齐、向“排头兵”学习的浓厚氛围，意义深远。参加学习实践活动的基层党组织和广大党员要主动以先进典型为榜样、为标尺，认真学习他们的先进事迹和宝贵精神，不断加深对科学发展观的理解认识，进一步把科学发展观转化为推动科学发展的实际行动，转化为加强党性修养、提高思想觉悟的实际行动，转化为心系百姓、为民服务、无私奉献的实际行动。