上海中小学明天就要开学了。今天，大宁国际小学教学楼里矗立起中国馆，教室里建起了伦敦桥、荷兰风车，挂上了尼泊尔特色的灯笼……一场师生一起设计的世博游园会将拉开新学期的序幕。

　　虽然每年第二学期将面临升学考试等压力，减负仍然是中小学面临的艰巨任务。但是，记者从沪上多所学校了解到，随着世博会临近，“世博元素”让新学期的课程表变得生动精彩，孩子们从中将学到更多的真本领。

　　主题学习添动力

　　寒假前夕，大宁国际小学14个班级分别认领了布置一个国家馆的任务。负责奥地利馆的班级要了解维也纳音乐会的由来，负责英国馆的班级需要搜集大量英国建筑资料，负责丹麦馆的班级重读了喜爱的安徒生童话。校长徐晓唯发现，虽然这些内容在日常的学科学习中都有涉猎，但是，主题式的学习，让孩子们变得动力十足。

　　同时，新学期伊始，每个孩子还将拿到一份“微笑存折”，激励自己从学业、礼仪、社会实践等方面努力，到世博会倒计时50天时打开存折，看看自己的“储备”，是否符合当好小东道主的要求。

　　布置世博“长作业”

　　一二年级孩子和家长一起用废旧材料制作一个中国馆模型，配上简单的介绍；中高年级的孩子为一个世博场馆选择一种地砖，计算一下如果将它铺满地面需要花费多少……寒假期间，卢湾区师专附小围绕世博主题布置了菜单式作业。

　　校长韩新文介绍，近期，学校将征集学生们的优秀作业和作品，在校园中进行集中展示。此外，老师们还将按照这份菜单的思路，为孩子们布置“长作业”，例如，语文课的世博小报编辑，科技课的环保建筑制作等。

　　发挥特长做课题

　　从上学期起，世界外国语中学的研究型课程表上就多了一门叫做《世博星空》的课程，校长徐俭透露，这学期，这一课程还将继续，充分利用教师和家长资源，邀请世博设计师、建设者、志愿者等走进校园，带学生深入了解世博会。同时，学校还将鼓励同学们发挥英语特长，担任小志愿者，为徐汇区内部分道路、景点，找到正确的英文名。

　　在毗邻世博园区的大同中学，《有趣的数学》一直是一门受到学生欢迎的研究型课程。这个学期，学生们的研究主题很有意思——利用数学建模知识，设计世博游览线路，并综合考虑售货亭距离等因素，分析各线路利弊。校信息科研处主任王菲介绍，同学们还计划总结最优方案，制作成参观手册，分发给周边社区居民。此外，学校本年度的科技周也将向学生征集节能环保创意，借世博会的契机，把绿色种子持久播撒到学生心中。本报记者陆梓华