港校的面试题，来自社会生活的各个层面，是基于培养一个“完整”的人而设的，答这样的题，真的是既要仰望星空又要脚踏实地

　　“人说世界杯就像一场战争，你怎么看？”“你如何看待富士康自杀事件？”“你怎么评价最低工资制？”如果你对周遭发生的一切漠不关心，如果你只关注最近一次的模拟考试排名，从未想过仰望星空，看看浩渺的宇宙……一旦你的生命里充斥着这些功利化的“如果”，那么面对上述考题，相信只能哑口无言。

　　这些灵活而又贴近现实的题目，是香港的大学在广州招收应届高中生的面试题。据说今年香港各大学共收到内地9000多名学生入学申请，最终将录取300人。在只有3.3%的录取率下竞争的，是来自全国各地的优秀高中毕业生。越来越多的尖子生们执着选择境外大学的原因，除了奖学金、学校在国际上的排名靠前以外，内地教育体系难以克服的顽疾不能不说是一个重要原因。

　　我们到底为了什么而读书？是“为中华之崛起而读书”，还是为“房子、车子、票子”而奋斗？内地高校的功利之风盛行，折射出整个教育体系发展的短板。从高校的“就业服务站”到高考的应试教育指挥棒，这些功利性的“元素”毫无保留地传导给它的“上游”──高中、初中、小学，甚至幼儿园。一切为了考试，一切为了分数，一定程度上成了中国学生读书的“目的”。“只会考试”“创新能力不强”几乎成了中国学生的“标签”。而中国的一些高考状元申请美国名校被弃录，据称“失败”的原因有一条是人家不要“书呆子”。

　　港校的面试题，来自社会生活的各个层面，是基于培养一个“完整”的人而设的，答这样的题，真的是既要仰望星空又要脚踏实地。由此，反思内地教育的“人才”培养机制，从某种程度上恰恰既没有教会学子仰望星空又不能引导学子脚踏实地。

　　是该好好想想我们到底为何而读书了。

　　新华每日电讯 （刘晶瑶）