幼小衔接（即孩子从幼儿园进入小学阶段）早已不是个新鲜词，甚至是每个家长们已经经历或者正要面临的必修课。很多家长对此极为重视，一到大班就急匆匆为孩子找最好的幼小衔接课程，还不知如何选择。科技馆培训中心的幼小衔接课程研究人员提醒家长，其实幼小衔接最怕的就是仅仅把小学的知识、生活提前输入给幼儿，表面化和形式化，如此容易造成幼儿对小学生活没有感受到快乐，而心理、思维上又没有达到有效提升。幼小衔接没那么简单。

　　科技馆“小牛顿课”的周老师说，多年幼儿培训经验及家长反馈发现，其实幼小衔接在幼儿小、中班就可以开始准备了，提前有准备的过渡会让孩子更快乐。

　　学多少不重要，重在快乐求知

　　“我的孩子才大班就会认识1000个字了！我的小孩现在把小学一年级的数学都学差不多啦！”家长不要得意，您的幼小衔接出问题了！

　　幼小衔接最受家长关注的是知识准备，但许多家长以为知识准备就是做题、认字，像小学生那样提前进入写作业、背诵课文状态，这样非常危险。幼儿还处在玩乐心理状态下，野蛮地进行知识输入易造成幼儿无法感受学习乐趣，如此极大挫伤幼儿学习兴趣，甚至造成今后学习的不良情绪甚至厌学。

　　知识准备的关键是在学习中体会快乐，由被动接受变为主动要求，当有一天孩子回到家兴致勃勃和你讨论数学、语文的时候，那么你的孩子接受的是一个快乐的幼小过渡。

　　科技馆幼小衔接课程——没有一个不快乐

　　科技馆的“快速识字与阅读”、“清华少儿数学”、“幼儿英语”课程把知识合理地融入各种故事和游戏中，每一课都是把一个主题故事和有趣的游戏贯穿枯燥的学习中。字图配对、拼五官、钓字游戏，变身神探柯南、携手哈里波特一起勇闯数字迷宫，玩转拼图……跳出枯燥和厌烦，快乐学习知识，从“要我学”变为“我要学”！

　　思维像小学生才最重要

　　经过一个暑期的幼小衔接，你发现孩子行为举止安静下来、乖乖的，家长们不要以为这样就是做好了衔接，而是要注意孩子是不是具备了简单的主动解决问题的思维习惯，只有这样，幼儿到了小学才能真正做到自主作业、自立学习和生活。

　　科技馆“小牛顿幼儿科学课”注重在开放式教学下培养孩子自律，让孩子像玩游戏一样在独立实验的过程中潜移默化地融入思维意识和独立意识。“小牛顿”学员郭可芯曾在喝椰汁时发现，汁流得慢了些，于是就想若是在椰子另一头再开一个小孔，空气进去后，汁不就流得更快了吗？这就是幼儿将独立思维和解决问题能力真正运用到生活中，而不仅仅只是遵守老师的简单口令指挥。

　　幼小衔接应当分

　　多阶段进行

　　每个时期的幼儿心理、行为和思维都有不同变化，衔接工作应该在幼儿一入园就开始，循序渐进。科技馆“小牛顿科学课”、“手脑速算”、“快速识字与阅读”和“清华少儿数学”都分为多个阶段，可适应幼儿不同时期的发展和衔接。

　　本周末科技馆精品课程免费公开课继续试听。

　　时间：7月3日（周六）、4日（周日）

　　电话：5371510、5371533

　　网站：www.xmstm.com.cn

　　课程类别：机器人、牛顿科学、创新＼思维实验室、电子百拼、模型、快速认字与阅读、硬笔书法、手脑速算、清华少儿数学、棋类、少儿英语、跆拳道

　　夏令营系列：超常学习策略营、小小讲解员营、机器人营、英语营、情商营。