四川遂宁二中实验学校门口张贴的《2010年三年制初中新生报名须知》写道：“我校三年制初中学生每一年的学费标准为4500元人民币，我校对三年一次性缴纳者优惠1500元，即三年一次性缴12000元。”遂宁中学外国语实验学校的收费更高，“三年一次性缴13000元。”

　　“遂宁中学外国语实验学校、遂宁二中实验学校是遂宁竟成教育投资有限责任公司投资举办的具有独立法人资格的两所民办学校。”法定代表人是遂宁市教育局局长张永福，总经理为遂宁二中校长许玉权。

　　遂宁中学外国语实验学校和遂宁二中实验学校其实并非民办，两所学校的老师都是从各自所属的遂宁中学和遂宁二中遴选的，在编教师的工资福利仍然由财政拨款，“说白了就是‘假民办’，是有些人打着民办的旗号敛财”——当地民众说（7月2日《中国青年报》）。

　　其实，早在2000年，我所在城市的县级市的实验中学，就开始收取这样的赞助费了，当时的收费标准为，达线的前100名，免收赞助费；后100名缴8000元；再后100名缴12000元。我自认为儿子脑袋瓜子不笨，没有舍得缴上12000元，选择了户口所在地初中就读。最终，儿子高中都没有考上，直至现在一事无成。写到这里，我奉劝正在犹豫的家长们，子女教育早投入比晚投入好，该投入而不投入，最终吃苦的是自己和孩子。学校和老师早就设计好了陷井，你的小孩不上实验中学正好，许多人家孩子正等着呢。

　　教育产业化改革，说到底就是师资力量的较劲。学生家长之所以为子女择校，是因为师资分布不均衡。现在管教育的部门和领导，早己没有了“天下为公”的意识，早就为了一己利益而提前布局，就像遂宁市这样，局长亲自担任董事长，将市里师资力量最强的学校，全部纳入集团来，由不得你不来“纳贡”；你要舍不得“钱呈”，而敢拿你子女“前程”开玩笑，另当别论，估计在中国除了我这个傻大冒外，再也没有别人。因此，我一直为我当初拒缴12000元择校费而后悔，始终愧对妻儿。

　　一些专家一再强调要搞“素质教育”。城市学校师资雄厚，学生见识又广，这样的群体推行“素质教育”是可以的。但教育专家们没有特指，那就是说城乡学校都要推行“素质教育”。可怜农村的学生由此遭罪了，素质教育是什么？其实就是专家们在义务教育阶段，淘汰一批学生的手段，大家都在埋头读书，田谁来种？地谁来耕？工人谁来当？城乡一同推行“素质教育”，让农村的大多数孩子，在义务教育阶段“素质”掉，既能保证中国农业和工业人力资源，又能舒解城市青年上学难。没有了大量农村娃的竞争，城市的孩子，在师资力量雄厚的学校里读书，能不进大学吗？久而久之，城乡差别不仅不能缩小，反而越拉越大，这就是提出“素质教育”改革的恶果。

　　近几年，教育界的专家们又抛出了“教育产业化”论调，且附和者日盛。也许从事教育的人，大都是老师出身吧，长期居于城里，对农村情况知之甚少，有也大都是通过报章、媒体获得。都以为农民现在有钱了，能够为教育界推出的“教育产业化”买单了。其实，中国的农民真的还很穷，没有媒体上所说的那样高收入。你们抛出来的“教育产业化”后，一方面学校继续分享国家财政拨付的资金，一方面经营者可以大大提高学生入学费用。其结果就是官员、有钱人的孩子上名校，老百姓和穷人的孩子按户口所在地就近入学，正应了古话“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。老百姓和穷人的孩子，在没有好教师的学校里读书，能有什么好出息？只能像老鼠的孩子一样，学习些钻营和逃生的打洞本领罢了。

　　以前流行一句“知识越多越反动”，准确地说：“文化越高的人，害人越有水平”。如今看来此话不假。教育界的人水平是高的，做出的一些事，仿佛软刀子杀人，是不见血的。他们大肆吹嘘“素质教育”，让农民子弟或社会基层平民百姓的子女，过早地离开学堂，失去了和权贵子女竞争的机会。如今，他们再抛出“教育产为化”，其目的就是只图自己的“钱”途，而不顾百姓子女的前途，用金钱的力量，直接将弱势群体的子女剔出“名校”、“强校”。中国教育如此改革下去，教育还是人民的教育吗？干脆叫“精英教育”算了，那样，国家也可以不再承担教育经费的支出，岂不更好？！