在“假民办”的质疑中，两实验校的教师群体性有些不安。

　　“很多教师是有担忧的。”遂宁中学一名数学教师说，教师们担忧“身份”问题：改制后，两实验校有编制教师的编制是否会改变？官方说“借用”，到底“借用”到什么时候？

　　不过，一些教师说，遂宁市教育局等部门已经联合发文，改制后，在这两实验校教书的教师编制完全不变，待遇甚至会略有提升。此说法与袁爱军的说法基本一致。

　　对于收费，教师们的“意见”是：收费过高，普通群众是承担不起这笔费用的。

　　而学生已经坐不住了。

　　朱抗是遂宁二中实验学校学生。平时学习之余，除了游戏也喜欢浏览网站，发现学校被收购的帖子后，“开始并不相信”，赶忙就去问老师，一个，两个……当他询问的每一个老师都确定帖子的内容基本属实的时候，朱抗这才终于相信，2月份的传言原来并未开玩笑。

　　于是，学生自发组建的“遂宁二中贴吧”成了他们讨论的场所。在这里，朱抗发觉有关学校被卖的帖子早已上传，而一些匿名的“马甲”已经开始分析事件的性质。

　　“这些帖子的语言冷静成熟，一看就不是学生发的。”他说，匿名帖有些是对帖子的解释，有些则是补充，整个事件也在这些网帖的不断更新中逐渐浮现出真相——两实验校被自己的“母体”校本部和遂宁市教育局下属企业出资购买，从而由公办变成“民办”，随后学费翻番。

　　老师们的变化也明显起来，平时不苟言笑的老师也在课上课下说起学校被卖的事情，相熟的老师开始袒露心声，“他们也觉得不合理，不过更多的还是担心自己的公办身份问题”，在交流中得到证实的还有那些匿名的“马甲”，多数正是学校的老师。