在“假民办”的质疑中,两实验校的教师群体性有些不安。
“很多教师是有担忧的。”遂宁中学一名数学教师说,教师们担忧“身份”问题:改制后,两实验校有编制教师的编制是否会改变?官方说“借用”,到底“借用”到什么时候?
不过,一些教师说,遂宁市教育局等部门已经联合发文,改制后,在这两实验校教书的教师编制完全不变,待遇甚至会略有提升。此说法与袁爱军的说法基本一致。
对于收费,教师们的“意见”是:收费过高,普通群众是承担不起这笔费用的。
而学生已经坐不住了。
朱抗是遂宁二中实验学校学生。平时学习之余,除了游戏也喜欢浏览网站,发现学校被收购的帖子后,“开始并不相信”,赶忙就去问老师,一个,两个……当他询问的每一个老师都确定帖子的内容基本属实的时候,朱抗这才终于相信,2月份的传言原来并未开玩笑。
于是,学生自发组建的“遂宁二中贴吧”成了他们讨论的场所。在这里,朱抗发觉有关学校被卖的帖子早已上传,而一些匿名的“马甲”已经开始分析事件的性质。
“这些帖子的语言冷静成熟,一看就不是学生发的。”他说,匿名帖有些是对帖子的解释,有些则是补充,整个事件也在这些网帖的不断更新中逐渐浮现出真相——两实验校被自己的“母体”校本部和遂宁市教育局下属企业出资购买,从而由公办变成“民办”,随后学费翻番。
老师们的变化也明显起来,平时不苟言笑的老师也在课上课下说起学校被卖的事情,相熟的老师开始袒露心声,“他们也觉得不合理,不过更多的还是担心自己的公办身份问题”,在交流中得到证实的还有那些匿名的“马甲”,多数正是学校的老师。
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