青海新闻网2010-07-06 18:01

　　7月6日上午，2010年北京•青海教育合作座谈会暨项目启动签字仪式在西宁举行。（本网 李娜 摄）

　　青海省人民政府副省长高云龙发表讲话。（本网 李娜 摄）

　　北京市、青海省区县、州地(市)教育部门和北京市、青海省高校分别签订了对口交流合作框架协议。（本网 李娜 摄）

　　青海新闻网讯 (本网记者 李娜 摄影报道)7月6日上午，2010年北京•青海教育合作座谈会暨项目启动签字仪式在西宁举行。青海省人民政府副省长高云龙，北京市委教育工委常务副书记刘健，省委教育工委书记、教育厅厅长王予波及青海，北京两地有关教育部门负责人参加了会议。

　　近年来，北京市与青海省的教育交流合作不断加强，特别是2007年强卫书记到青海以后，北京市多个区县的教育部门与青海省有关州地(市)教育部门建立了联系，开展了广泛的教育交流与合作，并取得了阶段性的成果。今后3年，北京市与青海省的教育交流与合作，将重点开展以下7个方面的工作：一是加强师资教育培训项目；二是开展高等院校的交流与合作项目；三是开展中等职业教育的交流与合作项目；四是促进基础教育的交流与合作项目；五是举办内地青海高中班项目；六是援建藏区民族中学项目；七是实现远程教育资源共享项目。

　　副省长高云龙在讲话中首先代表省政府对北京市长期以来对口支援青海教育事业所做出的努力和贡献表示衷心的感谢！他说，2007年北京、青海两地实施教育合作活动以来，两省市和各州(地、市)区(县)政府及教育行政部门高度重视并为“教育合作项目”采取了一系列切实可行的措施，交流合作取得了阶段性成果。“教育合作项目”的实施促进了我省受援地区的教育发展、促进了受援学校教育教学质量和学校管理水平的提高；增进了支援地区和受援地区师生间的情感，促进了民族团结。在近三年的实践中，各地积极探索做好交流合作的方法和途径，创造和积累了成果的经验。其中最主要的是：领导重视、组织落实是顺利开展此项工作的重要保证；“请进来，派出去”是培训教师的有效途径；异地举办民族高中班和职业班是培养民族人才的捷径。

　　高云龙强调，实施“教育合作项目”是北京市委、市政府在我省基本实现“两基”目标后加大对民族贫困地区经济和社会发展的一项重大举措；是进一步落实科教兴国和科教兴省战略的有力措施。西部大开发战略的实施对西部地区的教育发展，特别是义务教育发展提出了新的更高的要求。加快发展民族贫困地区的义务教育事业，培养大批各类民族人才和数以万计的高素质的劳动者是事关西部大开发全局的重大问题。实施“教育合作项目”是维护民族团结和社会稳定的需要。加快发展少数民族地区的教育事业，缩小民族地区与全国其它地区的教育差距，对于促进民族地区的经济发展和社会进步，保持政治和社会稳定具有重大意义。

　　高云龙要求我省各级政府和教育行政部门要深入实践科学发展观，从讲政治的高度，进一步统一思想，充分认识北京、青海教育交流合作工作的重大意义。今后一个时期，要加大工作力度，确保“教育合作项目”取得实效。同时，要加强督促检查和宣传动员，为“教育合作项目”的实施创造良好的社会氛围。

　　会上，北京市教委委员郑登文介绍了近年来北京与青海两地教育合作情况，两地区县、州地(市)教育部门代表及学校代表分别介绍了各自的工作经验。北京市、青海省区县、州地(市)教育部门和北京市、青海省高校分别签订了对口交流合作框架协议。