本报讯 （记者 李爱铭）昨天，2010年暑期全市校长培训班开班。副市长沈晓明以儿科医学专家身份作开场报告“医生眼中的教育问题”，吸引了校长们的兴趣。

　　一二年级小学生为什么觉得数学难？沈晓明介绍，医学研究表明，学好数学需要注意力、空间排序、记忆、语言等6种神经功能发育成熟。多数六七岁的孩子这方面神经发育尚未成熟，因而会觉得困难，容易产生失败感。而如果从简单的读图等开始教，符合孩子的发育规律，则会容易得多。他提出，“成长规律是最大的教育规律。”

　　“其实，脑科学、发育科学等研究成果已经不少，关键是要加强医疗与教育的沟通，让更多校长和老师了解孩子的生长发育规律，应用到教育领域。”沈晓明还举例说明，当前多数孩子握笔和写字姿势都不对：头歪着，趴在桌子上写。这是因为6岁的孩子手指肌肉尚在发育过程中，握力不够，只有用手指握住笔的最底端才能用得上力；而这个姿势，手指会挡住所写的字，只有把头歪下去才能看得见。“如果老师知道这些医学知识，就不会责怪孩子了。教育研究者也会改革教学内容，从根本上解决问题。”