让孩子们盼望已久的暑假终于来临，记者连日来在韶关调查发现，仅有1/3的留守儿童能去大都市和父母团聚，更多的孩子则依然留在家里，跟着老人，照顾比自己更小的弟妹，“懂事”地做着家务，靠着电话线和日记本来打发漫长假期里对父母的浓浓思念。

　　既当女儿又当妈

　　11岁的丽玲是翁源县龙仙四小的5年级学生。自从父母所在的氮肥厂倒闭后，她的父母便外出打工，10年来，她也一直和外公外婆相依为命。

　　在老师眼里，丽玲是个优秀的学生，这次期末考试，她的成绩在班上排名第二；在外公外婆眼里，她是个懂事的孩子，暑假里，她除了做作业和打羽毛球外，她还主动帮外公外婆洗碗、洗衣服、做饭菜，照顾弟弟妹妹，做些力所能及的家务。

　　当记者来到丽玲家的时候，丽玲正在带着四个小朋友在一块小黑板前做着算术题。丽玲说，小黑板是前段时间自己用零花钱买的，6岁那个是自己的妹妹，其他三个是她的表弟表妹。暑假里，丽玲每天除了陪他们玩，还带他们读书写字，教他们加减乘除。

　　可是年幼的弟弟妹妹们并不领情，6岁的妹妹拿起粉笔在小黑板上画起了画，4岁的表弟则趁丽玲不注意爬上了窗户。

　　“想爸妈吗？不过去和爸妈团聚吗？”“想也没用，已经习惯了，他们现在在浙江。”

　　在与记者半个多小时的交谈里，丽玲显得坚强而冷静，然而，她的日记本却泄露了她的心事———

　　“我不止一次和妈妈说：‘不要再出去了好吗？’妈妈说：‘没办法，我们要赚钱养家。’”

　　天天在家看电视

　　11岁的李扬是瓮城中心小学三年级的学生，他的母亲在深圳开了个餐馆，爸爸在深圳一家私人企业工作。因为父母都算事业有成，李扬的家里装修得颇为气派。

　　和丽玲一样，李扬一直与外公外婆、三个表弟表妹相依为命。暑假里，李扬的生活单调而枯燥：做作业、看电视、陪弟弟妹妹玩，日复一日，天天如此。

　　李扬并不喜欢这种生活，外公外婆年纪太大，和李扬没有多少共同语言，弟弟妹妹太小也太吵，李扬和他们也很难玩到一块，看电视占据了李扬暑期生活的大部分时间。

　　暑期教育有盲区

　　翁源县教育局局长邱景科告诉记者，翁源县像丽玲和李扬这样的留守儿童共有8700多人，占到该县学生的1/6，由于暑假期间留守儿童离开了学校，化集中为分散，父母亲又不在身边，因此在教育和监管上便存在了盲点。

　　不少基层教育工作者在接受记者采访时指出，对于留守儿童来说，心理问题其实更需要得到重视。瓮城中心小学的江双胜校长告诉记者，留守儿童多数都和爷爷奶奶、外公外婆一起居住，隔代教育使得这部分孩子性格偏激、沟通能力偏弱，而且两级分化很明显。一部分学生穷人孩子早当家，不仅懂事，而且成绩非常优秀；另一部分孩子则在爷爷奶奶的溺爱中放任自流，我行我素，成绩偏差。

　　龙仙四小的陈志坚校长告诉记者，原来学校里组织了暑期兴趣班，这样留守儿童能和同学们在一起，既能排遣寂寞，又能提高个人能力，可一费制以后，各个学校都叫停了兴趣班。

　　羊城晚报记者 彭卫 通讯员 黄薇薇

　　（发自韶关）