中新网7月16日电 据马来西亚《中国报》消息，拥有约1600名学生的马来西亚安顺三民国中，却只有一名懂华语的辅导老师，服务比例严重失衡，该教师被迫独自承担约80%的工作重担。对此，该校三机构领袖促请教育部，再调派3位懂得华语的辅导老师前往任教。

　　该校董事长陈鸿基指出，从2年前开始，已有4位辅导老师陆续被调派到该校执教，其中2位为印裔、1位巫裔及1位华裔，但前3人皆不懂华语。该校上下午班约有1600名学生，平均每位辅导老师要服务400名学生。由于前3位辅导老师不熟悉华语，绝大部分华裔学生都偏向寻找哪位懂华语的辅导老师，导致该教师的工作量剧增3倍。

　　陈鸿基促请教育部重视此事，以免华裔学生的权益受影响。“三民是华校，我们注重师生以华语沟通，特别是心理辅导及心理建设方面。”他表示，辅导老师也需要为学生提供大量升学咨询，对学生日后的深造选择，扮演重要角色。

　　三民校友会会长黄溶筌认为，教育部不应调派太多不懂华语的辅导老师到华校执教，造成很多学生无法有效表达他们的心声。需要找辅导老师的多是顽皮学生及后进生，他们的国语水准都不高，并不能有效的与不懂华语的辅导老师沟通。

　　三民国中家协主席张光明则透露，曾接获家长投诉，指校方缺乏懂华语的辅导老师，当孩子有需要辅导时，又因国语不流利，往往难以启口。辅导是专业工作，教学的老师难以有效代替，这使辅导老师的角色更显重要。

　　马华安顺区会主席拿督关炳顺表示，将向教育部副部长拿督魏家祥反映，早日解决问题。他还强调，这并非是种族问题，如果非华族辅导老师也懂华语，校方仍欢迎他们。辅导的首要条件是双方能够良好沟通，因此语言非常重要。(蔡耀梁)