名校牛，原来是因为收费牛，总校收择校费，分校收学杂费，都是动辄成千上万。每年暑期一过，搂搂账本，数百万元、数千万元甚至是亿元真金白银悉入囊中，这首先意味着新学年的日子依然富有滋润，不用求爷爷告奶奶，自力更生，腰板挺直，到哪儿哪儿牛。

　　教育关乎千家万户，国家为此没少努力，尽管距离4%GDP的占比还有距离，可是教育方针和法律却一点也不含糊，公办教育怎么做，民办教育怎么做，都写得明明白白。不管公办还是民办，教育的公益性永远都是第一位的。所以，民办教育法规定，民办教育不许以营利为目的。民办教育不许以营利为目的，公办教育自然就更不允许了。可实际上不是这样，不管是公办还是民办，统统以高额收费营利为目的，把教育搞得一团糟。

　　先说公办教育。这有本月初《中国青年报》报道四川遂宁两所中学“乔装打扮”后公司化经营为例，教育局长任董事长，不费一刀一枪，原来公办的师资和校舍竖个招牌叫做“民办”，即可大肆收费。这个教育公司成本低廉，老师的工资财政全供，校舍也是国有资产，水电费怎么解决还不知道，反正是开业就红火，如果不赚钱，那才活见鬼呢。还有一例，就是7月16日《中国青年报》报道河南高中名校借分校狂招复读生，记者选取商丘和驻马店两地市，详细记录了这里的公办学校如何借自办的分校之名狂招复读生，结果使一些民办的复读学校缺乏生源而频临倒闭。令人忧虑的是，该报2009年8月和2010年5月曾连续刊发《河南多所省级示范高中哄抢复读生》和《河南：违规公办复读班击垮合法民办校》两组系列报道，这个暑假问题依然如故。

　　为何公办教育逐利如此猖獗？记者韩俊杰采访一位教育界资深人士后发现，“一方面，办分校的公办高中的校长一般都是教育局的领导成员，监管单位与被监管学校之间本身就是‘哥哥管兄弟’，具体实施监管职能的教育局的相关科室与被监管学校之间甚至是‘侄子管叔叔’，监管形同虚设；另一方面，假分校的开办，本身就是为了减轻当地政府教育支出压力，如果假分校被清理规范，原来通过高收费支付的数百万甚至数千万元的教育支出，必将改由政府财政支付。”这两点可谓击中了公办教育逐利的“死穴”，这也是当下从幼儿园到中小学再到高中阶段巨额收费泛滥的根源之所在。

　　至于民办教育，有目共睹的是，在公办教育疯狂逐利的挤压下，民办教育发展的确举步维艰，但是也必须指出，一些民办教育的逐利行为同样叫人深恶痛绝。它们不光收费高昂，还涉嫌卖文凭事实上跟“野鸡大学”无异，从这些学校毕业的学生水分太大，无法适应社会需要。可是，看看这些民办学校，校舍越来越豪华，花钱越来越大方，就知道办学校到底赚钱不赚钱。只不过，公办教育大赚，民办教育小赚而已。

　　赚赚赚，无论是公办还是民办，大小学校开门就想着怎样从学生身上捞钱，我看我们的教育也算是到尽头了，要发展，我们要走的弯路会因为教育没搞好而更多更曲折。这话说在全国第四次教育工作会议刚刚闭幕之后有点刺耳，也许跟义务教育发展取得的伟大成就相比，这些逐利行为是一个指头与九个指头的关系，但是，我们还应该引起警觉，当务之急就是要竭尽全力祛除教育的逐利性。