《高一将用新课本》 后续

　　高中思想政治过去高一有两本《经济常识》教材，秋季开学同学们只用一本了。“以前每本《经济常识》教材都在110页左右，课改后的《经济生活》才101页！”昨日，在育才中学高中新课改政治学科教师培训现场，老师们手拿新教材发出感叹。

　　新教材：

　　经济常识两本变一本

　　高中政治课过去有5本教材，经济常识、哲学常识各两本，政治常识一本。新课改后学生高中各阶段学的教材发生了很大的变化，高一、高二学生要完成《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》四本必修课，而后可根据兴趣选修如科学社会主义常识、国家和国际组织常识、生活中的法律常识、科学思维常识等学科知识。

　　“过去高一阶段学生学习两本经济常识，现在高一学习的《经济生活》只有一本。”参加培训的老师大多认为，教材变薄了，可知识含量并没减轻，“这本《经济生活》几乎囊括了过去2本《经济常识》的知识。”

　　常态课：

　　课堂上问到九阳豆浆机

　　昨天上午8：30，已进入新课改实验的北师大附中赵敏老师给育才中学高一新生上了新教材第三单元第5课《企业与劳动者》。这是一节高中政治的常态课，没有太多花里胡哨的形式，但老师的问题引导却贯穿始终。

　　赵老师将同学们耳熟能详的九阳豆浆机引入课堂，并以此对“企业”、“公司”等概念提出一系列相关探究性问题。

　　但初次接触高中新课改课程的重庆学生显得不适应，课堂上同学们显得比较紧张，大家都只顾低着头看教材，对老师的提问置若惘闻。经验丰富的赵老师为了让同学们跟上她的节奏，不得不放慢脚步。

　　新思考：

　　以后不能再满堂灌了

　　高中新课改后，教师的角色该如何来扮演？专家们指出，新课堂要增加活动课，更要创新常态课，但刚进入实验阶段，没有成功经验可以借鉴，“需要在实践中进行摸索。”

　　“新课改政治教材知识变简单了，生活运用变复杂了，课本里分析的现实问题更多了。”在培训现场，来自不同区县的一线政治老师对此感受颇深。新教材拓展、创设了许多现实生活的新情景，“今后的教学工作要更多地启发学生，在现实生活中进行思考和积累。”

　　“以后不应该满堂灌了！”很多参陪老师都体会到这应该是他们角色转变的关键环节。

　　本组稿件/本报记者 黄晔