试问，一个把石头变成金子的人，和一个仅仅是把金子收集起来，打磨得更加光鲜一点的人，对社会的贡献孰大？答案恐怕人人都心知肚明。

　　然而，在现实生活中，同样一个问题换一种形式提出，很可能会得出完全相反的回答。比如在国内大街上，你随便拉路人甲问一下：清华、北大等名校与名不见经传的宜宾学院相比，哪个更了不起？结果呢，如果不是被问者故意抬杠的话，答案肯定是前者。

　　而这两个问题的相似之处在哪里呢？不解者请关注最近发生的一系列新闻。这厢，学界“老大”们正为争抢“优质生源”而争得面红耳赤、鸡犬不宁。清华、北大一个说天下英才我独占九成，一个称五分天下我居其三，一时斯文扫地、风度尽失。那厢，宜宾学院，一所位于山明水秀、清静养性之地，名不见经传的地方院校，却仿佛置身世外，虽鸡犬之声相闻，但不相往来，甚至反其道而行之，专门收起了“差生”。

　　“我们就是要把一些成绩差、能力欠的学生专门组班，让他们从迈进大学第一天起，接受我们的专门训练。”宜宾学院院长汪明义在接受媒体采访时说，“只要科学设计课程和培训，大学教育是完全可以把批量“差等生”变为“优等生”的。而就学生自身而言，“差生班”试图帮他们证明，只要勤奋努力，就能取得成功。只要大刀阔斧地改革现行课程，培养较好的学习氛围，不管一流大学还是二流大学，都能走出一流人才。

　　我们不能不为宜宾学院喝彩。你下山摘果子，揽壮苗，抱粗腿，甚至为此不惜私下许以重金、不吝与同侪撕破颜面，我不随波、不逐流，超然物外，大道在心，集天下之差生而育之，给他们以奋发的希望和光明的前途。孰高孰下，孰清孰浊，一目了然。宜宾学院此举，可谓不战而屈人之兵，不知有多少虽以“容”、“厚”、“德”等为校训，却深陷于抢优生大战之名利泥淖中而不能自拔的名校，会为之灰溜溜、悻悻然。

　　我们不能不为宜宾学院喝彩。二流大学就应有培养一流人才的雄心和眼光。学魁名校宁有种乎？只要小学院敢于探索，敢于改革，敢于引入一流人才，创造出好的学习研究环境，为什么不能草鸡变凤凰。请看国内外诸多名校哪一个不是筚路蓝缕，由弱到强发展起来的，哪一个不是靠先进的教育理念，靠开风气之先，靠浓厚的学术氛围，培养出创新型人才而扬名立万的，而又有哪个靠拉郎配、傍大佬、吃老本、抢生源、搞垄断而百年不死的。

　　我们不能不为宜宾学院喝彩。它的卓尔不群有利于我们树立科学的发展观和成功观。在此不能不提当前日益盛行的高分复读现象，即有相当一批优秀学生为了上所谓的名校，一而再、再而三地参加高考，结果是年年考高分，年年走不了，造成大量的人力智力资源的浪费。这一困局的造成，除了学生自身的因素，但更有社会的深层次原因。国内名校对优质教育资源的强大垄断逼迫学生和家长产生了强烈的“名校情节”，形成了上名校=人生成功的顽固成见，以至于许多人为一张名校文凭不惜岁月蹉跎，不惜范进转世。甚至不惜弄虚作假，不惜以身败名裂。其中并不乏所谓成功人士。众所周知，人生是一个不断进取的过程。上二流学校决不意味着人生二流，而上一流大学也并不能能一劳永逸。此方面的成功和教训已不胜枚举。

　　成功是结果，而不是目的。我们衷心期待，宜宾学院的“反常”行为，就像那条搅动满塘死水的鲶鱼，像闷夏中一阵久违的风雷，引发各界对教育理念的重新思考，带动教育制度的洗心革面，从而激活整个中国教育的全局。（耿昕）