近日，我国两所著名高校北京大学与清华大学，就各自在今年的招生中囊括了各省多少高考状元，在媒体上大打口水仗。可笑的是两家公布的状元总数要大于全国状元总和，于是又引发媒体及评论家的广泛关注与评论。

　　客观的说，名校招优秀学生，优秀学生报考名校，是非常正常的事，更无可厚非。关键的是名校一味的拿招了多少状元生去旋耀自己，去抬高自己，甚至以此去充老大，就有点不妥了。

　　大学何以为“大”？有人曾以地盘大为大，有人以学生多为大，有人以教授多为大，有以资产大为大，也有的以招的状元多为大，等等。不过真正要让一所大学在世界著名，成为世界的一流大学，有了这些“大”还是远远不够的。关键还要看你的师资中有多少世界级的大师，要看你培养出来的学生有几个成了世界级大师，要看你的科研成果为人类作了多大贡献，等等。因此，我们在一流大学的定位上是需要一些反思的。

　　高考状元固然被人所垂青、所器重，但今天的状元就一定能成为明天的大师吗？不然！我们不会忘记，上世纪八、九十年代，我们的名校招了多少所谓“神童”，不可否认，那些孩子都是顶尖的聪明，智商应该比状元更胜一筹，可真正成才的有几人？有的甚至走入歧途，或遁入空门。

　　其实，成才岂只是靠几个状元?芸芸众生之中，那些有个性、有潜力、有创造力的学生又何止若干？只是他们有的在高考中没发挥好，没有考出自己真正的水平，有的甚至不善于考试，只能与名校无缘。有的严重偏科，在某一科上很有造诣，其他科目不怎么样，这两年高考中出现的用文言文、甲骨文写作文而得满分的学生就是典型的偏科学生，这些学生可能会与高校无缘，更谈不上名校了。但他们有个性，是偏才，不局限于书本的教育，在某一学科上可能是天才。这样子的孩子只要是能得到较好的教育与指引，或许能成就一番事业，成为他所有兴趣的那方面的大师。

　　外国许多著名高校的选人办法也为我们提供了很好的借鉴。据报道：湖南一所著名中学的校长曾对记者说：“耶鲁大学选拔人的水平真高，半个小时的面试就把我们心目中最好的学生挑走了。不过这几个孩子如果参加高考，成绩多数达不到清华的分数线。”（《人民日报》7月23日）当前，我国教育体制的改革与招生制度的改革已提高到国家决策层，国家已赋予了一部分名校自主招生的权力。因此，名校是否也可以学学外国名校的招生办法，在垂青状元的同时，也用你那伯乐识才的犀利眼光好好看看那些虽不是状元，甚至没上你们所要求的分数线，确实有个性、有潜力的孩子，把他们也招到你们的学校，与状元们一样享受你们的优良资源，受到最优秀的导师的教诲，或许还真正能培养出几个大师。