本报讯 （记者 戴宇 实习生 杨娇）高中生物教育向情感态度教育方向发展？是的！21日下午，北京师范大学朱正威教授为重庆老师们讲解了新课改后生物教育的发展方向。

　　生物科学跟情感态度甚至价值观有何联系？看似不相关的两个概念却能在生物教学中联系到一起，朱教授举例说，从DNA技术在刑侦和亲子鉴定等应用反映出科学技术的价值，可以让学生从感性方面理解生物。从有关生物科学和社会关系，引导学生理解科学的价值和局限性，这就是生物科学与情感态度价值观的联系。

　　朱教授说，不论是在习题中还是正文中，生物新教材中都可以找到现实生活的影子。在生物学习中发现生活，从生活中领会生物学习的价值。